250001 Lerntheorien und Unterricht (S) (SoSe 2010)

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Ziel des Seminars ist eine Einführung in verschiedene lerntheoretische Modelle und Hypothesen, die versuchen paradigmatisch Lernen psychologisch zu beschreiben und zu erklären.Auf Grundlage der verschiedenen Lerntheorien können unterschiedliche Implikationen für die Unterrichtsgestaltung abgeleitet werden. Die Möglichkeiten und Grenzen der praxisorientierten Integration von Lerntheorien in Lehr-/und Lernsituationen sowie der Zusammenhang mit lernunterstützenden Maßnahmen bilden den zweiten Schwerpunkt des Seminars.

Zu diesem Seminar werden Vertiefungskurse angeboten: insbesondere die Schreibwerkstatt (Beleg-Nr. 250002) und die Didaktische Begleitung (Beleg-Nr. 250019)

Teaching staff

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Subject assignments

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education (Enrollment until SoSe 2011) MA.3.4.2; MA.5.4.2   3 aktive Teilnahme  
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education (Enrollment until SoSe 2011) MG.3.4.2; MG.5.4.2   3 aktive Teilnahme  
Erziehungswissenschaft (Kernfach) / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Kernfach BE 10.1   3 aktive Teilnahme  
Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Nebenfach M.3.4.2; M.5.4.2   3 aktive Teilnahme  
Frauenstudien (Enrollment until SoSe 2015)    
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Enrollment until SoSe 2008) H.1.1; H.1.2   scheinfähig  
Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014) MU.6.2   3 benotet  

aktive Teilnahme; Möglichkeit zu Referaten, Hausarbeiten,
Klausur

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Coverage:
6 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Thursday, September 26, 2013 
Last update rooms:
Tuesday, March 2, 2010 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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16304386