Diese Veranstaltung ist Teil des Clusters "Stoffwechsel / Diabetes", den Link zum Lernraum finden Sie hier: https://moodle.uni-bielefeld.de/course/view.php?id=1806
Studierende 1-60
Übergeordnete Lernziele aus dem Nationalen kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin (NKLM 2.0) sind:
Aufbauend auf dem ersten Veranstaltungstermin werden wir uns Ernährungsprotokolle als eine Methode der Erfassung des Gesundheitsverhaltens anschauen.
In Vorbereitung auf den Thementag Adipositas am 25.10.2023 bitte ich Sie einige Tage lang ein eigenes Ernährungsprotokoll zu führen. Sie können dafür die im Lernraum bereitgestellte Druckvorlage nutzen oder die App "Was ich esse" des Bundeszentrums für Ernährung (https://www.bzfe.de/app-was-ich-esse/). Dies dient der Vertiefung des Themas und der Selbsterfahrung mit dem Instrument, die ein wesentlicher Bestandteil der Entwicklung einer professionellen Rollen im Kontext der Patient*innenberatung ist. Sie müssen ihr Protokoll niemandem zeigen, wir möchten uns aber im Folgetermin über Ihre Erfahrungen dazu austauschen.
Bei Interesse können Sie Materialien zum Thema Ernährung und Ernährungsberatung beim BLE Medienservice der Bundesanstalt für Landwirtschaft und Ernährung kostenlos runterladen, bzw. in Papierform bestellen (https://www.ble-medienservice.de/ernahrung.html).
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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one-time | Fr | 13:30-14:15 | ONLINE findet Online statt | 20.10.2023 |
Module | Course | Requirements | |
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5-I-R-T Regulation I | Regulation I (Vorlesung) | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
This course has a video conference. Details will be displayed to you as a participant of this course. For an event with participant management, you must also be registered as attending by the teaching staff.