Modul 25-UFP3 Werte und Ziele in Erziehung und Bildung

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Erläuterung zu den Modulelementen

Portfolio:
Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden.
Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.

E1: Geschichte/Klassiker der Pädagogik (Seminar)

Belegnr	Lehrende*r	Thema	Art	Termine
250069	Langer	Das Entstehen der Kategorie: SchülerIn mit Lernbehinderung Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement	S	Di 10-12 in C5-141 [07.10.2014-03.02.2015] Die erste Sitzung im Plenum findet in der Woche vom 13.-17.10.2014 statt. Die Sitzung in der Woche vom 6.-10.10.2014 dient der selbstständigen Vorbereitung. Der Arbeitsauftrag dazu folgt.
250094	Bornkessel, Palowski-Göpfert	Prima Klima?! Schulkultur und differenzierte Lern- und Entwicklungsmilieus aus empirischer Sicht Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement	S	Fr 10-12 in C0-281 [17.10.2014] Fr 10-12 in T2-238 [28.11.2014] Fr 12-17 in V2-200 [28.11.2014] Fr 10-12 in D2-136 [12.12.2014] Fr 12-17 in V2-200 [12.12.2014] Fr 10-17 in C2-144 [16.01.2015] ...
250240	Schroeder	Zwischen Fürsorge, Bildsamkeit und Ballastexistenzen - Der Umgang mit Behinderung im historischen Rekurs Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement	S	Mi 14-16 in E1-148 [08.10.2014-04.02.2015] Die erste Sitzung im Plenum findet in der Woche vom 13.-17.10.2014 statt. Die Sitzung in der Woche vom 6.-10.10.2014 dient der selbstständigen Vorbereitung. Der Arbeitsauftrag dazu folgt.

E2: Erziehungsziele und päd. Konzepte (Seminar)

Belegnr	Lehrende*r	Thema	Art	Termine	Mein eKVV
250016	Schröder	Introduction to International Studies in Educational Science Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement Course taught in English	S	Di 16-18 in Q0-101 [06.10.2014-06.02.2015] Die erste Sitzung im Plenum findet in der Woche vom 13.-17.10.2014 statt.
250276	Lenz	Geschlechtersozialisation aus interdisziplinärer Perspektive Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement	S	Di 12-14 in U2-205 [06.10.2014-06.02.2015]

E3: Modulbezogene Vertiefung (Fachdidaktik) (Angeleitetes Selbststudium)

Belegnr	Lehrende*r	Thema	Art	Termine	Mein eKVV
250108	Meinholz	Fachdidaktik UFP: Krisenhafte Identitätsbildung in postmodernen Gesellschaften	S	Di 12-14 in C01-252 [07.10.2014-03.02.2015]

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