Module 23-ANG-AngBM2_G Basic Module 2: Introduction to Literary and Cultural Studies in the Primary EFL Classroom

In diesem Modul erweitern die Studierenden ihre Fertigkeiten in der Textanalyse und -interpretation, indem sie zum einen theoretisch-konzeptionelles Wissen und zum anderen Übersicht über wichtige Autoren und Autorinnen sowie gattungsspezifische und literaturhistorische Kontexte erwerben. Sie lernen, literarische Texte als Kommunikationsformen, als Kunstformen und als kulturelle Produkte zu verstehen und werden sich der verschiedenen Einflussfaktoren auf Sprache und Literatur bewusst. Darüber hinaus machen sie sich mit den formalen Kriterien literaturwissenschaftlichen Arbeitens (Diktion, Zitierweisen, Bibliographieren, etc.) vertraut und sind nach Absolvierung dieses Moduls in der Lage, eigenständig entwickelte Textanalysen und -interpretationen in englischer Sprache zu verfassen.

Nach Abschluss des Basisseminars "Literature and Culture in the Primary EFL Classroom" sind die Studierenden in der Lage, das in den anderen Teilen des Moduls erworbene analytische Werkzeug bei der kritischen Betrachtung und Analyse von Kinderliteratur und anderen kindgerechten Medien und kulturellen Erzeugnissen anzuwenden. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Fähigkeit, das Potential der untersuchten Materialien für die Anwendung im Englischunterricht in der Primarstufe zu erkennen sowie auf dem Erwerb von Techniken, mit denen die Materialien methodisch-didaktisch sinnvoll und effektiv im Unterricht eingesetzt werden können.

Den Erwerb dieser Kompetenzen weisen die Studierenden nach, indem sie entweder ein ausgewähltes Thema in einer Hausarbeit vertiefen oder in einer Klausur ihr Wissen und Verständnis von den in den Seminaren behandelten Sachfragen zeigen.

Das Modul führt die Studierenden sowohl in die wissenschaftlichen Herangehensweisen an literarische Texte als auch in deren theoretische Reflexion, ihre ästhetische literarische Dimension und ihre kontextuell-kulturellen, gattungsspezifischen und literaturhistorischen Ermöglichungsbedingungen ein. In den Seminaren "Analysing and Interpreting British Literary Texts" und "Analyzing and Interpreting American Literary Texts" werden die Studierenden mit zentralen literarischen Formen und den Methoden ihrer Analyse und Interpretation ebenso vertraut gemacht wie mit den Grundzügen der britischen bzw. amerikanischen Literaturgeschichte sowie den terminologischen Grundlagen der anglistischen Literaturwissenschaft und ihren theoretischen und konzeptuellen Ansätzen.
Im Umgang mit diesem wissenschaftlichen Instrumentarium werden in dem "Basisseminar: Genres, Authors, Periods" die theoretische Reflexion und die Fähigkeit zur Analyse und Interpretation literarischer Texte exemplarisch vertieft.
Im Basisseminar "Literature and Culture in the Primary EFL Classroom" wird speziell auf fiktionale (sowie nicht fiktionale) Texte eingegangen, welche sich für junge Englischlernende eignen. Es werden sowohl Klassiker der englischsprachigen Kinderliteratur als auch englische Reime, Gedichte und Rollenspiele erörtert und auf ihre Implementation im Englischunterricht der Grundschule hin untersucht.  Die Frage der Authentizität sowie die Rolle von Visualisierungen werden erarbeitet um zu verstehen, wie englische Texte für beginner learners zugänglich gemacht werden können. Hierzu wird beispielweise die Methode des Storytelling kennengelernt. Auch wird das Potential von Kinderliteratur für das Anbahnen von interkultureller Kompetenz diskutiert.

Der Kurs "Writing" (BM 1.3) sollte im gleichen Semester oder im Semester zuvor absolviert werden.

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