Module 23-LIT-LitP3 General Literature (Theory of Literature)

Die Studierenden, die dieses Modul wählen, entwickeln vor allem ihre literaturtheoretischen Kompetenzen weiter. Sie knüpfen insbesondere an die Kenntnisse an, die im Basismodul B2 erworben worden sind. Die Studierenden vertiefen diese Kenntnisse an weiteren grundlegenden Texten der Literaturtheorie. Sie lernen, theoretische Fragestellungen in ihrer Bedeutung für einen methodisch reflektierten wissenschaftlichen Zugang zur Literatur zu erkennen und Texte verschiedener Literaturen, und Epochen und Kulturen auf eine literaturtheoretisch begründete und reflektierte Weise zueinander ein Beziehung zu bringen.

In schriftlichen, mündlichen und/oder auf ein Projekt bezogenen Präsentationen vertiefen und profilieren die Studierenden ihre in den Einführungs- und Basismodulen erworbenen Kompetenzen in der Darstellung wissenschaftlicher Fragestellungen und Sachverhalte.

Erweiterte literaturtheoretische Kenntnisse können die Studierenden erwerben, indem sie eine größere wissenschaftliche Hausarbeit anfertigen. Dann beziehen sie auch stärker die wissenschaftliche Diskussion zu einer literaturtheoretischen Fragestellung ein und verstehen so genauer, dass eine solche Fragestellung nichts Statisches ist, sondern weiterentwickelt wird und Folgetheorien anregt.

Das Modul besteht aus drei Lehrveranstaltungen, die systematisch, theoretisch und textwissenschaftlich angelegt sind. Die Themen und Gegenstände werden so gewählt, dass sie über kulturelle, nationale und sprachliche Grenzen hinausgehen.

Behandelt werden einerseits Fragen der Allgemeinen Literaturwissenschaft wie z. B.: Was sind literarische Gattungen? Wie haben sich Gattungskonzepte entwickelt und wie wurden sie systematisiert? Welche Erzähltheorien gibt es? (Allgemeine Literaturwissenschaft) Andererseits werden unterschiedliche theoretische und methodische Ansätze erarbeitet und verglichen, z. B.: Was hat man unter Literatur verstanden, was versteht man heute darunter? Ist eine psychoanalytische Literaturwissenschaft heute noch sinnvoll angesichts der neurobiologischen Herausforderungen der Gegenwart? Wie lassen sich Fragen nach der Ästhetizität von literarischen Texten bearbeiten? (Literaturtheorie und Ästhetik)

Schließlich wird danach gefragt, was einen literarischen Text als Text ausmacht: Was kann man von texttheoretischen Konzepten der allgemeinen Linguistik lernen? Lassen sich literarische Texte von anderen Texten unterscheiden? Konstituieren sie sich anders? (Texttheorie)
Derartige theoretische Überlegungen werden immer an literarischen Texten unterschiedlicher Epochen und Literaturen konkretisiert.

Es wird empfohlen, neben dem Einführungsmodul mindestens eines der beiden Basismodule abgeschlossen zu haben.

Vorausgesetzte Module:
23-LIT-LitEM: Einführungsmodul