Dr. Wiebke Fiedler-Ebke

Geboren: 1976 in Bielefeld

Ausbildung
10.7.2018
Verteidigung der Dissertationsschrift

Juni 2018
Einreichung der Dissertationsschrift mit dem Titel: „‚Gegenwind von allen Seiten‘ oder ‚wirklich ernst genommen‘ – Rekonstruktionen von Argumentationsmustern zur Schülervertretung in der gymnasialen Oberstufe“.
Betreuer: Prof. Dr. Martin Heinrich, Prof. Dr. Andreas Zick.

ab September 2008:
Promotion zum Thema „Partizipation von Schülerinnen und Schülern in der gymnasialen Oberstufe aus Sicht der Akteure in Schulen“.

Oktober 2006:
Diplom in Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld, Thema der Diplomarbeit: „Anerkennung und Geschlecht – Die Auswirkung geschlechtsspezifischer Sozialisationsbedingungen auf die Chancenverteilung im Kampf um Anerkennung“

April 1999 – Oktober 2006:
Studium der Erziehungswissenschaft an der Uni Bielefeld

1998:
Abschluss der Ausbildung zur Erzieherin

1996-1997:
Studium der Germanistik und Literaturwissenschaft an der RWTH Aachen und der Universität Bielefeld

1995:
Abitur an der Friedrich-von-Bodelschwingh-Schule Bielefeld

Tätigkeiten

Seit April 2023
Koordinatorin der Transferstelle Bielefeld Bildung digital (TraBBi_digital; http://bit.ly/trabbi_digital) der Verbundprojekte ComeMint, ComeArts und ComeSport die durch das BMBF im Rahmen des Kompetenzverbunds lernen:digital gefördert werden.

seit Juli 2019
zusätzlich Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Kritische Praxisreflexion in Ausbildungscurricula von Leherfortbildner*innen“ im durch das BMBF im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ geförderte Projekt „BiProfessional“, zweite Förderphase.

September 2008 bis März 2023
Mitarbeiterin der wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld / Lehrende der Fakultät für Erziehungswissenschaft (AG 4 – Schulentwicklung und Schulforschung)

Februar 2022 bis März 2023
FEP „Wortgewand(t): sich Sprache aneignen, schreibend lernen, Diskurse mitgestalten“.

Oktober 2018 bis Juni 2021
Mitarbeiterin im Projekt "Move it – Ein Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene. Mobilitätssoziologische und pädagogische Sozialraumanalysen zum Einfluss von Schüler*innenmobi-lität auf Selbstständigkeit und Lernraumerschließung."

Seit Oktober 2017
Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei der Antragstellung zum Projekt „Integration neuzugewanderter Jugendlicher in der Eingangsphase der gymnasialen Oberstufe“ (vertretungsweise bis Dezember 2017)und
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Anforschungsprojekt „move it – Einführung eines Schülertickets“.

März 2016 bis Juni 2019
zusätzlich Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Habitusreflexion zur Bildungsbenachteiligung i.d. Sekundarstufe/Projekt „Tabula”“ im durch das BMBF im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ geförderte Projekt „BiProfessional“, erste Förderphase.

Oktober 2014 bis Oktober 2017
Mitarbeiterin im Projekt „Funktion und Funktionalität von Leistungsnachweisen in der Eingangsphase“, „Motivation und Volition als Opfer? Mehrperspektivischer Sportunterricht im Spannungsfeld von Standardisierung und Individualisierung sowie Selbststeuerung“ sowie Projektkoordinatorin des Projekts „Methodenworkshop Rekonstruktive Bildungsforschung“.

Oktober 2012 bis Oktober 2014
Mitarbeiterin im Projekt „Erfassung, Bewertung und Rückmeldung von Leistung in fächerübergreifenden Kontexten. Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines übertragbaren Konzepts“.

Januar bis Juli 2011
Elternzeit mit dem zweiten Kind.

September 2010 bis November 2012
Mitarbeiterin im Projekt „Konzeption, Implementation und Evaluation von Portfolios in Profilen des fächerübergreifenden Unterrichts in der gymnasialen Oberstufe“.

September 2008 bis September 2010
Mitarbeiterin im Projekt „Perspektiven der Portfolioarbeit für die Gestaltung schulischen Lernens“.

März – September 2008
Elternzeit mit dem ersten Kind.

Januar 2007 – September 2008
Wissenschaftliche Hilfskraft der wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld.

Herbst 2006
Lehrbeauftragte der AG 2 – Sozialisation der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Uni Bielefeld.

Sommer 2006
Wissenschaftliche Hilfskraft im Institut für interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung.

2002-2003
Tutorin der Einführungsveranstaltung des Diplomstudiengangs Erziehungswissenschaft.

2001- 2006
Studentische Hilfskraft im Institut für interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung und der AG 2 ­– Sozialisation der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Uni Bielefeld.

November 2000 – April 2001
Praktikum beim „Verein zur Aufarbeitung der Geschichte der Deutschen Wehrmacht“ und Ausstellungsguide bei der Ausstellung „Verbrechen der Deutschen Wehrmacht“ in Bielefeld.