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| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Ort | Zeitraum |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung ab WS 11/12) | Vertiefungsveranstaltung | |||||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung ab WS 11/12) | Vertiefungsveranstaltung | |||||
| Frauenstudien | Schwerpunkt I | ||||||
| Psychologie / Master | (Einschreibung bis SS 2012) | IndErg | 2 | ||||
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SS 2011) | Kernfach | Individuelle Ergänzung | 2 | |||
| Psychologie (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SS 2011) | Nebenfach | 2 | Vertiefungsveranstaltung | |||
| Studieren ab 50 |
| FsB (Studienmodell 2011) | Variante | Modul | Veranstaltung | Leistungen |
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Psychologie / Bachelor of Science
(Einschreibung ab WS 11/12)
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1-Fach (fw) | |||
| Nebenfach (fw) | ||||
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Psychologie / Master of Science
(Einschreibung ab WS 12/13)
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Die Angaben in der Tabelle ergeben sich aus der Zuordnung zu einem Modul und der entsprechenden Modulbeschreibung. Bei den angegebenen "Leistungen" können Wahloptionen der Studierenden bestehen; Auskunft hierüber gibt ebenfalls die Modulbeschreibung.
Die Anforderungen an die regelmäßige und aktive Teilnahme (nur gültig für Studienmodell 2002) sind hier erläutert. In den FsB und Modulhandbüchern finden sich Informationen, ob Studienleistungen (nur gültig für Studienmodell 2011)/Einzelleistungen/Modul(teil)prüfungen vorgesehen sind, und welche Anforderungen hierfür bestehen.
Leistungspunktvergabe (2LP) an Psychologie-Studentinnen möglich, hierzu näheres in der Vorbesprechung.
In diesem Seminar soll die Wirkungsweise eigener innerer Bilder ( Tagträume ) wie sie in der Katathym-Imaginativen-Psychotherapie ( K.I.P. ) Anwendung finden, selbst erfahren werden. Geleitete Tagträume werden in der von H. Leuner entwickelten tiefenpsychologisch fundierten Behandlungsform gezielt eingesetzt, um Ressourcen und Kreativität zu fördern und ( vor,- oder unbewußte ) Konflikte zu bearbeiten.
Das Seminar gliedert sich in eine kurze Einführung in die theoretischen Grundlagen der Methode. Ein Fallbeispiel soll den Zusammenhang zwischen psychodynamischen Vorgängen und dem Bilderleben veranschaulichen.
Im darauf folgenden Wochenendseminar wird den Teilnehmerinnen die Möglichkeit geboten, die therapeutische Grundhaltung zu erproben und selbst zu imaginieren. Dabei werden sie die ersten Standardmotive kennenlernen. Anhand des eigenen Bilderlebens soll den Fragen nachgegangen werden, ob es ein spezifisch weibliches Bilderleben gibt, wie es sich gegebenenfalls äußert und welche Konsequenzen dies für das therapeutische Vorgehen hat.
Das. Seminar richtet sich ausschließlich an Frauen.
Die Platzvergabe findet in der Vorbesprechung statt. Sollte die Zahl der Interessentinnen die Zahl der verfügbaren Plätze übersteigen, werden die Seminarplätze verlost. Da sich das Seminar zunächst an Psychologie-Studentinnen richtet, werden diese hierbei bevorzugt behandelt. Wir bitten um Verständnis. Studentinnen anderer Fachbereiche sind dennoch herzlich willkommen.
Kottje-Birnbacher, Leonore: Einführung in die katathym-imaginative Psychotherapie, Imagination 4/2001
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| Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung | |
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| Forum | |
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| Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten | |
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| Sonstiges | |
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