Das Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung und die AG 10 Migrationspädagogik und Kulturarbeit laden alle Interessierten zur Ringvorlesung „Jugend in der Migrationsgesellschaft“ ein. Die Ringvorlesung versammelt theoretische und empirische Perspektiven einer erziehungswissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Jugend unter migrationsgesellschaftlichen Bedingungen. In dieser 14-tägig stattfindenden Vortragsreihe stellen renommierte Forschende Forschungsergebnisse, theoretische Überlegungen und weiterführende Erkenntnisse zur Diskussion. Dabei sollen zum einen Fragen über das Zustandekommen von Zugehörigkeit- und Differenzverhältnisse thematisiert werden und zum anderen gleichzeitig in lebenslagenorientierter Perspektive gefragt werden, was es für Jugendliche bedeutet unter migrationsgesellschaftlichen Bedingungen aufzuwachsen.

Die Ringvorlesung richtet sich an Studierende und Mitarbeitende aller Fakultäten und Fachrichtungen sowie an alle am Thema interessierten Personen. 

Das vollständige Programm der Ringvorlesung finden sie hier. 

Die Vorträge im Einzelnen:

•     17.10 Vera King: Jugend und Migration – Eine intergenerationale Perspektive

•     31.10 Christine Riegel: Jugend in der Migrationsgesellschaft – Handlungsfähigkeit in prekären Verhältnissen

•     14.11 Leila Angod: Resisting Racism and Colonialism in Schools: A Case for Youth Participatory Action Research with "Migration-Background" Students

•     28.11 Paul Mecheril: Von der Migranten- zur Migrationsgesellschaftsforschung. Ein paradigmatischer Wandel und seine Konsequenzen für Erziehungswissenschaft und Pädagogik

•     05.12 Andreas Thimmel: Internationale Jugendarbeit in der Migrationsgesellschaft. Der Zusammenhang zwischen Praxis, Konzeption, Policy Making und Praxisforschung

•     19.12 Wiebke Scharathow: Erfahrungen Jugendlicher mit Rassismus und Rassismuskritik

•     16.01 Marc Thielen: Der Übergang in die berufliche Bildung zwischen internationalen Mobilitätsbestrebungen und migrationsbezogenen Exklusionsrisiken

In diesem Sommersemester wird an der Universität Bielefeld eine Vorlesungsreihe zu "Lehrer/innenbildung für eine inklusive Schule - regionale, nationale und internationale Perspektiven" veranstaltet. Zu der Ringvorlesung sind Expertinnen und Experten geladen, die unterschiedliche Perspektiven aufzeigen.

Die Veranstaltungsreihe beginnt am 28.04.2014 und findet immer Montags von 18 bis 20 Uhr in H7 statt. - Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Weitere Informationen:

[ PDF ] 

Auch in diesem Jahr lädt das IKG am Dienstag, den 15.04.2014, wieder zu einer Veranstaltung in der Reihe "Uni-ohne-Vorurteile" ein. 

Die Ringvorlesung beginnt um 18:15 Uhr in H6. 

Weitere Informationen:

[ PDF ] 

Ringvorlesung der Fakultät für Erziehungswissenschaft, SoSe 2013
[Das Programm der Ringvorlesung (PDF)]

»Diversity« wird derzeit als zukunftsweisendes Leitbild für Hochschulen diskutiert, um einen »Kultur(raum) der Vielfalt« zu schaffen, in dem ein offener und chancengerechter Zugang zu »Bildung für Alle« möglich werden soll. Zugleich wird mit dem Begriff »Diversity« auch die Frage nach der Rekrutierung von »Knowledge-potentials« aufgeworfen, die sich nicht mehr nur an traditionellen und homogenen (Bildungs-)Biografien orientiert, sondern die Vielfalt der Lebens(ver)läufe ihrer Studierenden und Mitarbeitenden in den Blick nimmt bzw. nehmen muss. Nicht zuletzt als ökonomischer Faktor bei Rankings, Standortfragen und Exzellenzförderung, wird hier »Vielfalt als Herausforderung« aufgegriffen, mit der »Diversity« als Aufgabe identifiziert und zu einer Frage des Managements gemacht wird.

Die im Kontext von »Diversity-Management« diskutierten »Diversity-Konzepte« haben aktuell zwar (Hoch-) Konjunktur, dabei werden machtkritische Perspektiven auf Vielfalt, zugunsten der Nutzbarmachung heterogener Ressourcen, eher ausgeblendet. So gerät aus dem Blick, dass ethnische, geschlechtliche, soziale, körperliche und andere Differenzen auch als gesellschaftlich hervorgebrachte und hierarchische Verhältnisse im Hochschulraum fortwirken und (re-)produziert werden.

Im Zentrum der Ringvorlesung steht daher ein Blick auf die Hochschule, bei dem auf der Grundlage unterschiedlicher theoretischer, empirischer und politischer Zugänge geklärt werden soll, wie sich der Hochschulraum im Kontext von Differenz, Ungleichheit und Diskriminierung überhaupt konstituiert und inwiefern »Diversity-Programmatiken« angemessene Antworten auf die damit verbundenen Fragen nach Möglichkeiten einer gerechteren Hochschule geben können.

Zentrale Leitfragen für die Veranstaltung sind:

• Inwiefern (re-)produzieren Hochschule(n) Ungleichheit?
• Welche diskriminierenden Prozesse lassen sich an und durch Hochschule(n) aufzeigen?
• Sind aktuelle Diversity-Programmatiken angemessene Antworten auf den Umgang mit Vielfalt?

Mit den Beiträgen der Ringvorlesung soll die gegenwärtige Situation an Hochschulen unter den Aspekten Differenz, Ungleichheit, Diskriminierung und Diversity erörtert und in aktuelle Diskurse eingebunden werden, um Wege für eine »gerechtere Hochschule für Alle« aufzeigen zu können.

Weitere Informationen:
[Programm der Ringvorlesung]