Sachunterricht Fortsetzung Fach (Grundschule)

Überblick

Abschluss: Master of Education
Studiendauer: 4 Semester
Zulassungsbeschränkungen: Ohne NC 1
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Inhalte des Fachs Sachunterricht

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Ansprechpersonen

Studentische Studienberatung
Beratung durch Studierende der jeweiligen Fachrichtung
Akademische Studienberatung
Beratung durch Lehrende zu Studienangebot und Inhalten des jeweiligen Studienfachs
Zentrale Studienberatung
Erste Anlaufstelle für allgemeine Studienberatung, individuelle Studienorientierung sowie psychologische Beratung
Interdisziplinäre Ausbildung
Der Studiengang bietet eine umfassende Ausbildung, die Elemente aus Naturwissenschaften und Gesellschaftswissenschaften integriert. Studierende erwerben fächerübergreifende Kompetenzen, die es ihnen ermöglichen, verschiedene Perspektiven im Sachunterricht zu vereinen und effektiv zu nutzen.

Fächerübergreifende Didaktik
Ein zentrales Merkmal des Studiengangs ist die didaktisch eigenständige Aufbereitung von Inhalten. Studierende lernen, Lehr-Lernprozesse für den Sachunterricht zu entwickeln und diese unter Verwendung fachdidaktischer Prinzipien zu planen und zu reflektieren.

Praktische Anwendung von Wissen
Der Studiengang legt großen Wert auf die praktische Anwendung des erlernten Wissens. Durch den Austausch mit Lehrenden und Kommiliton*innen wird eine reflexive Herangehensweise gefördert, die für die Gestaltung erfolgreicher Unterrichtseinheiten von Bedeutung ist.

Vorbereitung auf die Lehrtätigkeit
Der Studiengang qualifiziert gezielt für das Lehramt an Grundschulen. Studierende sind nach Abschluss optimal auf die Anforderungen des Berufes vorbereitet und können die Bildungsziele des Sachunterrichts effektiv umsetzen.

Förderung der pädagogischen Kompetenzen
Die Ausbildung fördert die Entwicklung pädagogischer Fähigkeiten, die für die Arbeit mit jungen Kindern entscheidend sind. Studierende lernen, wie sie Kinder in ihrer Entdeckung der Lebenswelt unterstützen und deren Beziehungen zur Umwelt fördern können.
Insbesondere in den Bereichen Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule, Grundschule aber auch Integrierte Sonderpädagogik bestehen gute Einstellungschancen. Auch bei den MINT-Fächern (mit Ausnahme von Biologie) herrscht ein großer Bedarf an Lehrkräften. Dennoch gilt es zu bedenken: Man unterrichtet die Inhalte für eine lange Zeit. Man sollte sich also für das, was man unterrichtet, interessieren und studieren, wofür man Begeisterung verspürt. Auch eine Auseinandersetzung mit dem Alter der Schüler*innen in den jeweiligen Schulformen ist hilfreich bei der Entscheidung.

Zum Master of Education erhält Zugang, wer einen ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss mit einer Regelstudienzeit von mindestens sechs Semestern nachweist. Die Anforderungen an die Qualifizierung des ersten Abschlusses richten sich nach dem angestrebten Lehramt.

Ein erster Abschluss für einen Master of Education-Studiengang mit dem Berufsziel eines Lehramtes ist grundsätzlich qualifiziert, wenn an der Universität Bielefeld der Studienabschluss im Bachelor mit einer entsprechenden Ausrichtung (Berufsziel und Fächerwahl) absolviert wurde.

Andere Abschlüsse können qualifiziert sein, wenn jeweils für das angestrebte Lehramt Leistungen nachgewiesen werden, die denen des zuvor genannten Bachelorstudienabschlusses im Wesentlichen entsprechen. Das können z.B. Abschlüsse sein mit

  1. dem Berufsziel eines anderen Lehramtes,
  2. einer anderen Fächerwahl,
  3. mit fachwissenschaftlicher Ausrichtung oder
  4. einem Abschluss von einer anderen Hochschule/Universität.

Der Zugang zum Master of Education kann ggf. unter der Auflage erfolgen, Angleichungsstudien abzuschließen. Das Vorliegen der Zugangsvoraussetzungen wird jeweils in einem Bewerbungsverfahren überprüft.

Die genauen Regelungen zum Zugangsverfahren sind der "Prüfungs- und Studienordnung für das Masterstudium (MPO Ed.)" (siehe Navigation) zu entnehmen.

Für den Zugang zum Vorbereitungsdienst ("Referendariat") sind Kenntnisse in zwei Fremdsprachen nachzuweisen. Dies erfolgt in der Regel bereits über das Abiturzeugnis. Fragen hierzu beantwortet die Beratung in der Bielefeld School of Education (BiSEd).

Studienbeginn

Das Studium kann sowohl im Winter- als auch im Sommersemester aufgenommen werden.

Studiendauer und -umfang

Die Regelstudienzeit beträgt 4 Semester in Vollzeit. Informationen zum Studium in Teilzeit.

Das Studium Fortsetzung Fach (Grundschule) Sachunterricht umfasst 15 Leistungspunkte.

Die Studienplätze für diesen Studiengang unterliegen keinen Zulassungsbeschränkungen (Numerus clausus). Sie müssen sich dennoch innerhalb der aktuell geltenden Bewerbungsfristen für das Zugangsverfahren bewerben.

Sobald Sie positive Nachrichten im Bewerbungs- und Statusportal erhalten haben (Zugangsbescheide), können Sie innerhalb der gesetzten Frist den Antrag auf Einschreibung stellen.

Wichtiger Hinweis: Beachten Sie unbedingt die geltenden Fristen für die Bewerbung, Ein- bzw. Umschreibung. Gegebenenfalls gelten verkürzte Fristen, sofern das Praxissemester mit Vorbereitung im 1. und 2. Fachsemester studiert werden soll.

Schritt für Schritt zum Masterstudium ohne NC

Bewerbungsfristenreminder

Zum Bewerbungsportal

Hier finden Sie das Lehrangebot für diesen Studiengang im eKVV.

Eine Übersicht der Einführungs- und Orientierungsveranstaltungen stellt die zentrale Studienberatung zur Verfügung.

Legende

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Die Angaben zu Zulassungsbeschränkungen / Numerus clausus (NC) beziehen sich auf die Bewerbung zum Wintersemester 2026/27 und Sommersemester 2027.
Informationen zu NC Werten aus früheren Jahren
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