Module 30-M1_a Basics of Sociological Theory / Disciplinary Culture Sociology

Die wesentliche Kompetenz, die das Modul vermitteln will, ist die Fähigkeit, über soziologische Begriffe Distanz zum Alltagsverständnis sozialer Situationen zu gewinnen und mit der Differenz zwischen Alltagsdenken und soziologischem Denken vertraut zu werden. Dieses allgemeine Lernziel ergänzend und vertiefend verfolgt das Modul zwei weitere Ziele: Erstens sollen Studierende (erstes und zweites Studienjahr) in fachspezifische Grundlagen, Denk- und Arbeitsweisen eingeführt und bei der reflektierten Aneignung von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens unterstützt werden. Die Studierenden finden einen kritischen Zugang zu soziologischen Ideen und ihrer textlichen Darstellung und lernen, erste wissenschaftliche Arbeiten selbst zu erstellen. Zweitens soll das Modul den Studierenden vermitteln, dass empirische Beobachtung theoretisches Wissen voraussetzt und sich empirische Daten je nach theoretischer Perspektive unterschiedlich darstellen, Begriffe also Konsequenzen haben für das, was man sehen, und das, was man nicht sehen kann. Die vergleichende Präsentation der Theorien soll den Studierenden einen ersten Eindruck von der empirischen Reichweite und den Stärken und Schwächen der Theorien vermitteln.
Wird in dem Modul die Prüfung Essay angeboten, erwerben die Studierenden die Kompetenz soziologisch-sozialwissenschaftliche Essays abzufassen.

Lehrinhalte:
Die Vorlesung "Grundbegriffe der Soziologie" gibt einen ersten Einblick in begrifflich orientiertes soziologisches Denken. Den Studierenden wird an ausgewählten Themenkomplexen nahegebracht, wie soziale Wirklichkeit mit Hilfe soziologischer Begriffe strukturiert und mit Erkenntnisgewinn beschrieben werden kann. Dabei soll neben der Klärung grundlegender Fragen wie "Was ist Soziologie?" auch die Vielfalt soziologischer Begriffe und Themen deutlich werden.
Als soziologische Grundbegriffe gelten solche Begriffe, die man an sehr vielen, wenn nicht an allen sozialen Situationen belegen kann. Die Vorlesung und die Begleitübung führen in diese Begriffe sowie an ihnen zugleich in die Soziologie und deren spezifische Fachkultur ein. Die Begleitübungen führen zudem an die Lektüre anspruchsvoller theoretischer Texte heran und legen Wert auf die problemorientierte Aneignung von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens.
Das Tutorium „Soziologisches Arbeiten & Schreiben“ intensiviert den Aspekt der problemorientierten Aneignung, indem es den Studierenden Gelegenheit bietet, sich die in der Vorlesung und in den Übungen behandelten fachlichen Inhalte lesend und schreibend anzueignen. Dies geschieht über die Nutzung wichtiger soziologischer Textformate (z.B. Memo, Exzerpt, Zusammenfassung, Rezension), die Bearbeitung kleiner, im Schwierigkeitsgrad sich steigernden Schreibaufgaben sowie die Vorbereitung auf Prüfungs- und Studienleistung.

—

—