Modul 26-HM_TP5_ET Hauptmodul TP5: Erkenntnistheorie

Dieses Hauptmodul ist dem Bereich der Theoretischen Philosophie zugeordnet. Aufbauend auf den im Grundkurs Theoretische Philosophie vermittelten Überblick über verschiedene Themen der Theoretischen Philosophie vertiefen die Studierenden in diesem Hauptmodul die Kenntnisse im Teilbereich "Erkenntnistheorie". In diesem Hauptmodul geht es also um philosophiehistorische und systematische Kenntnisse im genannten Teilbereich, vor allem jedoch um die Aneignung analytischer Fähigkeiten in der Diskussion spezifischer philosophischer Probleme dieses Themengebietes und um die sorgfältige Interpretation von Texten und Argumenten. Die Studierenden sollen mit den Problemen und Antwortmöglichkeiten in diesem Teilgebiet der Theoretischen Philosophie vertraut sein und eine begründete eigene Meinung zu den in den Seminaren behandelten Sachfragen entwickeln. Den Erwerb dieser Kompetenzen weisen die Studierenden nach, indem sie entweder ein ausgewähltes Thema in einer Hausarbeit vertiefen oder in einer Klausur oder mündlichen Prüfung ihr Wissen und Verständnis von den in den Seminaren behandelten Sachfragen zeigen. Durch die Diversität der Modulprüfungen können im gesamten Studienverlauf die einzelnen Kompetenzen geprüft werden.

Die drei Hauptfragen der Erkenntnistheorie lauten: 1. Was ist Erkenntnis? 2. Wie erreicht man Erkenntnis? 3. Kann man überhaupt Erkenntnis erlangen? Die erste Frage kann man auch so stellen: Was wollen wir erreichen, wenn wir nach Erkenntnis streben? Was ist das Ziel unserer Erkenntnisbemühungen? Hier lauten die Stichworte Wissen und Wahrheit. Deshalb spielt die Analyse dieser beiden Begriffe in der Erkenntnistheorie eine zentrale Rolle. Wegen des engen Zusammenhangs zwischen Wissen und Rechtfertigung kommt als dritter Zentralbegriff der Begriff der Rechtfertigung hinzu. Die zweite Frage wird oft auch als Frage nach den Quellen der Erkenntnis bezeichnet. Ist die Welt im Allgemeinen so, wie wir sie wahrnehmen? Ist Wahrnehmung eine verlässliche Weise, um Wissen über unsere Umwelt zu erlangen? Ist Erinnerung verlässlich? Können wir a priori durch bloßes Denken zu Erkenntnissen kommen? Und gehen a priori Erkenntnisse über den Bereich der analytischen Aussagen hinaus? Die dritte Frage schließlich hängt eng zusammen mit dem Problem der Skepsis. Skepsis kann bereichsbezogen sein - etwa wenn man bestreitet, dass wir etwas über die Zukunft oder die mentalen Zustände anderer Menschen wissen können; sie kann aber auch global sein, wenn bestritten wird, dass wir überhaupt Erkenntnis erlangen können.
In diesem Modul wählen die Studierenden aus dem in der Lehrplanung festgelegten Angebot zwei Seminare aus (wenn zwei Seminare als Einheit angeboten werden, können sie nur gemeinsam studiert werden). Aufbauend auf den Grundkurs Theoretische Philosophie erarbeiten die Studierenden Kenntnisse im Teilbereich "Erkenntnisthorie" und zwar in historischer und in systematischer Perspektive. Dies kann anhand von Überblicksveranstaltungen geschehen oder in vertiefenden Seminaren zu konkreten Sachfragen.

Im BA-Studiengang: Abschluss der beiden Grundmodule.
Für ein erfolgreiches Studium des Fachs Philosophie sind Englischkenntnisse erforderlich, da in einigen Seminaren der Hauptmodule englischsprachige Texte gelesen werden. Seminare, in denen ausschließlich Englisch gesprochen wird, sind im ekVV durch einen entsprechenden Hinweis gekennzeichnet.

—