Modul 5-I-LA-T Lebensanfang I

Die Studierenden…

• erklären den Aufbau der im Themenfeld relevanten Körperstrukturen und ihre Funktionsweisen beim gesunden Menschen.
• erklären grundlegende Konzepte der Gesunderhaltung und Krankheitsentstehung (z. B. Pathomechanismen) sowie klinische Erscheinungsbilder (z. B. Symptome) typischer Erkrankungen am Lebensanfang.
• leiten hiervon ausgehend diagnostische und therapeutische Prinzipien unter Einbezug evidenzbasierter Ansätze ab.
• erläutern Versorgungsstrukturen und –prozesse und leiten Erfolgs- sowie Misserfolgsfaktoren für die interprofessionelle Zusammenarbeit im Kontext des Themenfeldes ab.
• erläutern biologische geschlechterspezifische Unterschiede sowie soziale gender- und diversitätsspezifische Aspekte und erklären davon ausgehend Handlungsansätze zur patient*innenorientierten Auseinandersetzung im Kontext des Themenfeldes.
• nutzen die erworbenen Kenntnisse zu Rollen und Modellen im Gesundheitssystem für die Betrachtung der individuellen sozialen und professionellen Rolle als Mediziner*in.
• erklären wichtige analoge und digitale Medizintechnologien im Kontext des Lebensanfangs unter Einbezug aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse.
• erläutern grundlegende Aspekte von Ethik, Recht, Geschichte, Gesellschaft und Politik sowie (Gesundheits-)Ökonomie.

Das Modul Lebensanfang I umfasst schwerpunktmäßig die folgenden Inhalte:

• Aufbau und Funktion der relevanten Körperstrukturen (inkl. der Einordnung in die naturwissenschaftlichen Zusammenhänge),
• Grundlagen der Gesunderhaltung und Krankheitsentstehung bei typischen Erkrankungen am Lebensanfang,
• klinische Präsentation und Grundlagen diagnostischer Prinzipien bei typischen Erkrankungen am Lebensanfang,
• Grundlagen therapeutischer Prinzipien bei typischen Erkrankungen am Lebensanfang,
• Versorgungsstrukturen und -prozesse im Kontext typischer Erkrankungen am Lebensanfang,
• wissenschaftliche Erkenntnisse zu biologischen geschlechterspezifischen Unterschieden sowie gender- und diversitätsspezifischen Aspekten und damit verbundenen Handlungsansätzen im Kontext des Themenfeldes,
• Rollen und Modelle professionellen Handelns im Gesundheitssystem mit Bezug zum Themenfeld,
• Grundlagen von analogen und digitalen Medizintechnologien im Kontext des Lebensanfangs,
• grundlegende ethische, historische, rechtliche, gesellschaftliche sowie ökonomische Zusammenhänge im Kontext des Lebensanfangs.

Der erfolgreiche Abschluss der M1-Äquivalenz (Teil 1) wird empfohlen.

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