Anglistik: British and American Studies Fortsetzung Fach (Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen) (wenn mit Ba-Arbeit)

Starke Forschungsanbindung
Der Studiengang legt großen Wert auf die enge Verzahnung von Forschung und Lehre, insbesondere auch mit Fokus auf die Entwicklung innovativer Lehrformate und der Beforschung des Englischunterrichts . Studierende profitieren von der Expertise international renommierter Wissenschaftler*innen und führen selbst Forschungsprojekte durch, was ihre akademische Ausbildung bereichert.

Interdisziplinäre Lehrformate
Durch die Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen und den in den Bielefeld School of Education organisierten Lehramtsfächer werden besondere Lehrformate wie interdisziplinäre Kolloquien, Summer Schools oder Thementage, z.B. zu Demokratiebildung, angeboten. Diese Formate fördern ein breiteres Verständnis für komplexe Themen und bereiten die Studierenden auf die Herausforderungen einer globalisierten Welt vor.

Internationale Perspektiven
Der Studiengang bietet zahlreiche Möglichkeiten für internationale Erfahrungen, wie beispielsweise das Praxissemester an Schulen im Ausland. Kooperationen mit Universitäten in ganz Europa, Nordamerika und Mexiko eröffnen zusätzliche Perspektiven für Studienaufenthalte und den Austausch mit internationalen Forschenden.

Fachdidaktische Vertiefung
Ein erheblicher Anteil der Ausbildung widmet sich der Fachdidaktik des Englischen, was den Studierenden erlaubt, sich auf einen diversitätssensiblen Englischunterricht vorzubereiten, der aktuellste gesellschaftliche Themen aufgreift. Dabei lernen die Studierenden eine Bandbreite innovativer fachdidaktischer Ansätze, z.B. Global Englishes Language Teaching oder das Unterrichten über/mit video games kennenzulernen. 

Vielfältige Karrierechancen
Die Ausbildung im Studiengang qualifiziert Absolvent*innen insbesondere für den Lehrberuf an Schulen, aber auch für verschiedene außerschulische Berufsfelder wie Tätigkeiten in kulturellen Institutionen, der Erwachsenenbildung, Verlagen oder in der Medienbranche. Dies eröffnet ein breites Spektrum an Karriereperspektiven.

Nach dem Bachelor- und Masterstudium sowie dem sich anschließenden Vorbereitungsdienst übernehmen Lehrkräfte eine abwechslungsreiche, komplexe und gesellschaftlich verantwortungsvolle Aufgabe. Sie gestalten Lehr- und Lernprozesse, begleiten und fördern Schüler*innen in ihrer persönlichen Entwicklung und befähigen sie, ihre Zukunft als mündige und verantwortungsbewusste Bürger*innen zu gestalten. Die Berufsperspektiven sind insgesamt positiv, da der Bedarf an qualifizierten Lehrkräften auch zukünftig bestehen bleibt. Entscheidende Faktoren für eine spätere erfolgreiche Einstellung sind die gewählte Schulform und Fächerkombination, die regionale Nachfrage, die persönliche Mobilität und Flexibilität sowie bildungspolitische Entscheidungen und Schwerpunktsetzungen. Einschätzungen zu den Einstellungschancen gibt es z.B. beim Schulministerium NRW. 
Bei der Fächerwahl ist es auch wichtig, die eigenen Interessen zu berücksichtigen, damit man später mit Begeisterung die Fächer unterrichten kann, für die man sich interessiert. Zudem ist eine Auseinandersetzung mit dem Alter der Schüler*innen in den jeweiligen Schulformen hilfreich für eine fundierte Entscheidung. 

Zum Master of Education erhält Zugang, wer einen ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss mit einer Regelstudienzeit von mindestens sechs Semestern nachweist. Die Anforderungen an die Qualifizierung des ersten Abschlusses richten sich nach dem angestrebten Lehramt.

Ein erster Abschluss für einen Master of Education-Studiengang mit dem Berufsziel eines Lehramtes ist grundsätzlich qualifiziert, wenn an der Universität Bielefeld der Studienabschluss im Bachelor mit einer entsprechenden Ausrichtung (Berufsziel und Fächerwahl) absolviert wurde.

Andere Abschlüsse können qualifiziert sein, wenn jeweils für das angestrebte Lehramt Leistungen nachgewiesen werden, die denen des zuvor genannten Bachelorstudienabschlusses im Wesentlichen entsprechen. Das können z.B. Abschlüsse sein mit

1. dem Berufsziel eines anderen Lehramtes,
2. einer anderen Fächerwahl,
3. mit fachwissenschaftlicher Ausrichtung oder
4. einem Abschluss von einer anderen Hochschule/Universität.

Der Zugang zum Master of Education kann ggf. unter der Auflage erfolgen, Angleichungsstudien abzuschließen. Das Vorliegen der Zugangsvoraussetzungen wird jeweils in einem Bewerbungsverfahren überprüft.

Die genauen Regelungen zum Zugangsverfahren sind der "Prüfungs- und Studienordnung für das Masterstudium (MPO Ed.)" (siehe Navigation) zu entnehmen.

Für den Zugang zum Vorbereitungsdienst ("Referendariat") sind Kenntnisse in zwei Fremdsprachen nachzuweisen. Dies erfolgt in der Regel bereits über das Abiturzeugnis. Fragen hierzu beantwortet die Beratung in der Bielefeld School of Education (BiSEd).

Studienbeginn

Das Studium kann sowohl im Winter- als auch im Sommersemester aufgenommen werden. Das Lehrangebot ist auf einen Studienbeginn im Wintersemester ausgerichtet. Eine Studienberatung zur Planung des Studienverlaufs wird empfohlen.

Studiendauer und -umfang

Die Regelstudienzeit beträgt 4 Semester in Vollzeit. Informationen zum Studium in Teilzeit.

Das Studium Fortsetzung Fach (Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen) Anglistik: British and American Studies umfasst 30 Leistungspunkte.

Die Studienplätze für diesen Studiengang unterliegen keinen Zulassungsbeschränkungen (Numerus clausus). Sie müssen sich dennoch innerhalb der aktuell geltenden Bewerbungsfristen für das Zugangsverfahren bewerben.

Sobald Sie positive Nachrichten im Bewerbungs- und Statusportal erhalten haben (Zugangsbescheide), können Sie innerhalb der gesetzten Frist den Antrag auf Einschreibung stellen.

Wichtiger Hinweis: Beachten Sie unbedingt die geltenden Fristen für die Bewerbung, Ein- bzw. Umschreibung. Gegebenenfalls gelten verkürzte Fristen, sofern das Praxissemester mit Vorbereitung im 1. und 2. Fachsemester studiert werden soll.

Schritt für Schritt zum Masterstudium ohne NC

Bewerbungsfristenreminder

Zum Bewerbungsportal

Hier finden Sie das Lehrangebot für diesen Studiengang im eKVV.

Eine Übersicht der Einführungs- und Orientierungsveranstaltungen stellt die zentrale Studienberatung zur Verfügung.