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- Master of Education
- Musik
- Fortsetzung Schwerpunktfach (Grundschule)
Musik Fortsetzung Schwerpunktfach (Grundschule)
Überblick
Abschluss:
Master of Education
Studiendauer:
4 Semester
Studienbeginn:
Wintersemester & Sommersemester
Zulassungsbeschränkungen:
Ohne NC
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Inhalte des Fachs Musik
Im Master of Education vertiefen die Studierenden musikpädagogische, -didaktische und -methodische Aspekte mit Blick auf die unterrichtliche Praxis. Dabei erweitern sie ihre musikpraktischen Kompetenzen in den Bereichen Ästhetische Bildung, Musikproduktion, Chor und Ensembleleitung sowie fächerverbindendes Arbeiten. Sie machen sich mit Ansätzen, Fragestellungen und Methoden schulbezogener Forschung in der Musikpädagogik vertraut, um im Praxissemester ein eigenes Studienprojekt wissenschaftlich konzipieren, durchführen und reflektieren zu können.
Auf den erfolgreich abgeschlossenen Master of Education folgt in der Regel der Vorbereitungsdienst (Referendariat).
Ansprechpersonen
Vorteile des Fachs Musik an der Uni Bielefeld
Vertiefte musikalische Ausbildung
Im Studiengang werden die im Bachelor erarbeiteten Grundlagen musikalischen
Lehrens und Lernens vertieft. Studierende erweitern ihre Fähigkeiten in der
Instrumental- und Gesangspraxis sowie im schulpraktischen Instrumentalspiel
und bereiten sich gezielt auf die unterrichtliche Praxis vor.
Praxisorientierte Lehrmethoden
Der Studiengang legt großen Wert auf praxisnahe Erfahrungen, insbesondere
im Rahmen des Praxissemesters. Hier haben Studierende die Möglichkeit, ihre
erlernten Kenntnisse in einem schulischen Umfeld anzuwenden und zu
reflektieren, was die Verbindung zwischen Theorie und Praxis stärkt.
Interdisziplinäre Projekte
Durch die enge Zusammenarbeit mit dem Fach Kunst und zahlreichen
Kultureinrichtungen in der Region entstehen regelmäßig interdisziplinäre
Projekte. Diese ermöglichen den Studierenden, kreativ tätig zu werden und
ihren musikalischen Horizont zu erweitern, was die Ausbildung
bereichert.
Optimale Betreuungssituation
Der kleine, aktive Fachbereich bietet eine persönliche und intensive
Betreuung durch Lehrende. Diese individuelle Unterstützung fördert die
Entwicklung der Studierenden und ermöglicht eine tiefere Auseinandersetzung
mit den Studieninhalten.
Umfassende Berufsvorbereitung
Der Studiengang bereitet Studierende umfassend auf den Lehrerinnenberuf
vor. Die Kombination aus theoretischem Wissen und praktischen Fähigkeiten
sorgt dafür, dass Absolventinnen optimal auf die Anforderungen an Schulen
vorbereitet sind.
Berufsperspektiven
Nach dem Bachelor- und Masterstudium sowie dem sich anschließenden Vorbereitungsdienst übernehmen Lehrkräfte eine abwechslungsreiche, komplexe und gesellschaftlich verantwortungsvolle Aufgabe. Sie gestalten Lehr- und Lernprozesse, begleiten und fördern Schüler*innen in ihrer persönlichen Entwicklung und befähigen sie, ihre Zukunft als mündige und verantwortungsbewusste Bürger*innen zu gestalten. Die Berufsperspektiven sind insgesamt positiv, da der Bedarf an qualifizierten Lehrkräften auch zukünftig bestehen bleibt. Entscheidende Faktoren für eine spätere erfolgreiche Einstellung sind die gewählte Schulform und Fächerkombination, die regionale Nachfrage, die persönliche Mobilität und Flexibilität sowie bildungspolitische Entscheidungen und Schwerpunktsetzungen. Einschätzungen zu den Einstellungschancen gibt es z.B. beim Schulministerium NRW.
Bei der Fächerwahl ist es auch wichtig, die eigenen Interessen zu berücksichtigen, damit man später mit Begeisterung die Fächer unterrichten kann, für die man sich interessiert. Zudem ist eine Auseinandersetzung mit dem Alter der Schüler*innen in den jeweiligen Schulformen hilfreich für eine fundierte Entscheidung.
Bei der Fächerwahl ist es auch wichtig, die eigenen Interessen zu berücksichtigen, damit man später mit Begeisterung die Fächer unterrichten kann, für die man sich interessiert. Zudem ist eine Auseinandersetzung mit dem Alter der Schüler*innen in den jeweiligen Schulformen hilfreich für eine fundierte Entscheidung.
Welche Zugangsvoraussetzungen gibt es?
Zum Master of Education erhält Zugang, wer einen ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss mit einer Regelstudienzeit von mindestens sechs Semestern nachweist. Die Anforderungen an die Qualifizierung des ersten Abschlusses richten sich nach dem angestrebten Lehramt.
Ein erster Abschluss für einen Master of Education-Studiengang mit dem Berufsziel eines Lehramtes ist grundsätzlich qualifiziert, wenn an der Universität Bielefeld der Studienabschluss im Bachelor mit einer entsprechenden Ausrichtung (Berufsziel und Fächerwahl) absolviert wurde.
Andere Abschlüsse können qualifiziert sein, wenn jeweils für das angestrebte Lehramt Leistungen nachgewiesen werden, die denen des zuvor genannten Bachelorstudienabschlusses im Wesentlichen entsprechen. Das können z.B. Abschlüsse sein mit
- dem Berufsziel eines anderen Lehramtes,
- einer anderen Fächerwahl,
- mit fachwissenschaftlicher Ausrichtung oder
- einem Abschluss von einer anderen Hochschule/Universität.
Der Zugang zum Master of Education kann ggf. unter der Auflage erfolgen, Angleichungsstudien abzuschließen. Das Vorliegen der Zugangsvoraussetzungen wird jeweils in einem Bewerbungsverfahren überprüft.
Die genauen Regelungen zum Zugangsverfahren sind der "Prüfungs- und Studienordnung für das Masterstudium (MPO Ed.)" (siehe Navigation) zu entnehmen.
Für den Zugang zum Vorbereitungsdienst ("Referendariat") sind Kenntnisse in zwei Fremdsprachen nachzuweisen. Dies erfolgt in der Regel bereits über das Abiturzeugnis. Fragen hierzu beantwortet die Beratung in der Bielefeld School of Education (BiSEd).
Welche Formalia sind noch wichtig?
Studienbeginn
Das Studium kann sowohl im Winter- als auch im Sommersemester aufgenommen werden. Das Lehrangebot ist auf einen Studienbeginn im Wintersemester ausgerichtet. Eine Studienberatung zur Planung des Studienverlaufs wird empfohlen.
Studiendauer und -umfang
Die Regelstudienzeit beträgt 4 Semester in Vollzeit. Informationen zum Studium in Teilzeit.
Das Studium Fortsetzung Schwerpunktfach (Grundschule) Musik umfasst 20 Leistungspunkte.
Bewerbung, Zulassung und Einschreibung
Die Studienplätze für diesen Studiengang unterliegen keinen Zulassungsbeschränkungen (Numerus clausus). Sie müssen sich dennoch innerhalb der aktuell geltenden Bewerbungsfristen für das Zugangsverfahren bewerben.
Sobald Sie positive Nachrichten im Bewerbungs- und Statusportal erhalten haben (Zugangsbescheide), können Sie innerhalb der gesetzten Frist den Antrag auf Einschreibung stellen.
Wichtiger Hinweis: Beachten Sie unbedingt die geltenden Fristen für die Bewerbung, Ein- bzw. Umschreibung. Gegebenenfalls gelten verkürzte Fristen, sofern das Praxissemester mit Vorbereitung im 1. und 2. Fachsemester studiert werden soll.
Schritt für Schritt zum Masterstudium ohne NC
Die Lehrveranstaltungen
Hier finden Sie das Lehrangebot für diesen Studiengang im eKVV.
Eine Übersicht der Einführungs- und Orientierungsveranstaltungen stellt die zentrale Studienberatung zur Verfügung.
Legende
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Die Angaben zu Zulassungsbeschränkungen / Numerus clausus (NC) beziehen sich auf die Bewerbung zum Wintersemester 2026/27 und Sommersemester 2027.
Informationen zu NC Werten aus früheren Jahren
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Abschluss:
Master of Education
Studiendauer:
4 Semester
Studienbeginn:
Wintersemester & Sommersemester
Zulassungsbeschränkungen:
Ohne NC
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