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Herr Dr. René Schroeder

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Studienrat im Hochschuldienst

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Akademischer Werdegang und Ausbildung

Jun. 2019	Abschluss der Promotion an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld mit einer Arbeit zum Thema „(Un-)gestört bei der Sache – eine explorative Vergleichsstudie zur Praxis des Sachunterrichts aus Perspektive von Lehrkräften im Gemeinamen Unterricht und an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung in Nordrhein-Westfalen.“ (Gutachterinnen Prof.'in Dr. Susanne Miller & Prof’in Dr. Anette Textor)
Jan. 2009	Erwerb des Zweiten Staatsexamens für das Lehramt für Sonderpädagogik, Studienseminar Lüdenscheid
Feb. 2007 bis Jan. 2009	Referendariat für das Lehramt für Sonderpädagogik am Studienseminar Lüdenscheid und an der LWL-Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung in Olpe
Jun. 2006	Studienabschluss mit dem Erwerb des Ersten Staatsexamens für das Lehramt für Sonderpädagogik, Universität Dortmund
Okt. 2001 bis Jun. 2006	Studium der Sonderpädagogik sowie der Didaktik des Sachunterrichts für das Lehramt für Sonderpädagogik, Universität Dortmund

Beruflicher Werdegang

Okt. 2020 bis Sep. 2021	Vertretung der Professur für Didaktik des inklusiven Unterrichts an der Universität zu Köln Humanwissenschaftliche Fakultät - Department für Heilpädagogik und Rehabilitation
Aug. 2019	Ernennung zum Studienrat im Hochschuldienst an der Universität Bielefeld Fakultät für Erziehungswissenschaft – AG 3 Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen
Aug. 2013 bis Jul. 2019	Abgeordneter Lehrer im Hochschuldienst an der Universität Bielefeld Fakultät für Erziehungswissenschaft – AG 3 Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen
Aug. 2012 bis Jul. 2013	Teilabordnung als Lehrkraft zum Dezernat 46 „Lehrerbildung“ der Bezirksregierung Düsseldorf im Bereich „Sonderpädagogische Sockelqualifikation“
Aug. 2009 bis Jul. 2013	Klassen- und Fachlehrer an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung, Oberhausen
Feb. 2009 bis Jul, 2009	Vertretungslehrer an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in Bottrop
Feb. 2007 bis Jan. 2009	Lehramtsanwärter an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung in Olpe
Aug. 2001 bis Jan. 2007	Pädagogische Tätigkeit für den Familienunterstützenden Dienst der Lebenshilfe, Bochum
Aug. 2000 bis Jul. 2001	Zivildienst an einer Schule für Geistigbehinderte, Herne

Mitgliedschaften in Verbänden und Fachgesellschaften

Formatives Assessment bzw. prozessbegleitenden Diagnostik in Schnittmenge von fachlichem und entwicklungsbezogenem Lernen im Sachunterricht
Design-based-Research in der Entwicklung von Aus- und Fortbildungsmodulen im Rahmen einer inklusionsorientierten Lehrer*innenbildung
Beziehungskompetenz als Gegenstand der Professionalisierung von Lehrkräften unter besonderere Berücksichtigung des Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Konzeptionalisierung, Implementation und Erprobung eines an Schüler_innenfragen orientierten inklusiven Sachunterricht
Inklusiver (Sach-)Unterricht unter spezifischer Perspektive auf das sozial-emotionalen Lernen von Schüler_innen
Praktiken und handlungsleitende Motive von Lehrkräften im Sachunterricht im Gemeinsamen Lernen sowie an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Diagnostische Zugänge zu Schüler*innenvorstellunen im inklusive Sachunterricht
Entwicklung und Evaluation eines standardisierten Fragebogens zur Erfassung der Selbstwirksamkeitserwartung und des unterrichtlichen Interesses von Schüler_innen im Grundschulalter (BISS)

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