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AG 4 - Schulentwicklung und Schulforschung

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Büro
UHG T6 Lage-/Raumplan

Untergeordnete Einrichtungen

Personen


A

B

  • Besa, Kris-Stephen, Dr.

    Ab 01.10.2018 bis 30.09.2019 vertritt Herr Besa die Professur Schulpädagogik, Schwerpunkt Bildung und Erziehung an der Universität Trier.
    __________________________________________________
    Lehrender in der AG 4 - Schulentwicklung und Schulforschung

  • Boger, Mai-Anh, Dr.

    Frau Boger vertritt im WS 19/20 und SS 20 die Professur "Inklusive Bildung" an der Universität Leipzig und ist daher nicht im Büro erreichbar

D

  • Dorniak, Marlena

    Abgeordnete Sonderpädagogin und Wissenschaftliche Mitarbeiterin;
    Arbeitsschwerpunkte: Partizipative Bildungsforschung, Schulraumgestaltung und Schularchitektur, Flucht & Bildung, Inklusive Pädagogik, Umgang mit Heterogenität, Laborschule, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Schulabsentismus und Schulabbruch

E

  • Exner, Karsten, Dr.

    Arbeitsschwerpunkte: Behinderung aus soziologischer Perspektive, Sozialisation beeinträchtigter Menschen, Identitätsentwicklung beeinträchtigter Menschen, Beeinträchtigung/Behinderung und Geschlechterrollen, Beeinträchtigung/Behinderung im Kontext heterogener Lebenssituationen, kritische Theoriebildung im Inklusionsdiskurs.

F

G

  • Gold, Johanna, Dr. phil.

    Arbeitsschwerpunkte:
    Praxisforschung,
    Quantitative Forschungsmethoden,
    Forschendes Lernen,
    Soziale Disparitäten im Bildungswesen

H

J

K

L

M

  • Meinholz, Sven

    Lehrer im Hochschuldienst AG 4;
    Arbeitsschwerpunkte: Fachdidaktik des Unterrichtsfaches Pädagogik/Erziehungswissenschaft, Praxissemester,
    akademische Studienberatung für das UFP, Inklusion in der Sekundarstufe II (UFP/ISP-Kombi-FEP [www.weos-bielefeld.de/ufpisp-kombi-fep]

O

P

R

S

T

U

V

W

Z

  • Zenke, Christian Timo, Dr.

    Lehre AG 4;
    Arbeitsschwerpunkte:
    Schul- und Unterrichtsentwicklung;
    Partizipative Bildungsforschung;
    Schulraumgestaltung und Schularchitektur;
    Ästhetische Bildung und Erziehung;
    Reformpädagogik;
    Schultheorie

  • Zentarra, Dominik, Dipl. Päd.

    Absolventenstudie;
    WILS - Wohlbefinden und Inklusion in der Laborschule

  • Zurbriggen, Carmen, Prof. Dr.

    Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt erschwerte Lern- und Entwicklungsbedingungen