Im Bericht der Faure-Kommission der Unesco wurde bereits 1972 die Anerkennung informeller Lernprozesse gefordert. Seitdem wird die Erfassung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen in Europa zunehmend thematisiert.
Im Seminar wird zunächst in die Thematik der Kompetenzerfassung und -entwicklung eingeführt. Es folgt ein Überblick über die derzeit diskutierten Kompetenzerfassungskonzepte und -instrumente im In- und Ausland. Hierzu werden im Seminar Texte bearbeitet und diskutiert. Zum anderen sollen die Teilnehmer selbst ein Kompetenzentwicklungskonzept für eine ausgewählte Zielguppe entwerfen und zur Diskussion stellen.
Das Anlesen der Texte und eine aktive Mitarbeit wird vorausgesetzt.
Wird in der Vorbesprechung bekannt gegeben.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| einmalig | Mi | 14-16 | T2-208 | 05.04.2006 | Vorbesprechung |
| einmalig | Fr | 13-17 | T2-226 | 05.05.2006 | Block 1 |
| einmalig | Sa | 9-14 | U2-147 | 13.05.2006 | Block 2 |
| einmalig | Fr | 13-17 | T2-226 | 02.06.2006 | Block 3 |
| einmalig | Fr | 9-17 | U2-147 | 23.06.2006 | Block 4 |
| einmalig | Sa | 9-14 | U2-147 | 24.06.2006 | Block 5 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | G.4.4; G.4.3 |