250114 Mangel, Alterität, Differenz: Subjektkonstitution, Geschlecht und das Rätsel der Sexualität (S) (SoSe 2016)

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Psychoanalytisch betrachtet sind Mangel und innere Fremdheit konstitutiv für das Subjekt, die Risse, die Brüche, die Lücken. Dafür steht die Geschlechterdifferenz, sie symbolisiert, was ich nicht sein kann. Das, was sich entzieht, was ein unlösbares Rätsel darstellt, die Sexualität, treibt zur Kultur.
In diesem Seminar werden wir uns mit der Bedeutung von Mangel, Alterität und Differenz in der vergeschlechtlichten Subjektkonstitution durch die gemeinsame Lektüre vornehmlich psychoanalytischer Texte auseinandersetzen.

Bibliography

Chasseguet-Smirgel, Janine: Die weiblichen Schuldgefühle, in: Chasseguet-Smirgel, Janine (Hg.): Psychoanalyse der weiblichen Sexualität. Frankfurt am Main 1979.
Flaake, Katrin: Körper, Sexualität und Geschlecht: Studien zur Adoleszenz junger Frauen. Gießen 2011.
Freud, Sigmund: Drei Abhandlungen zur Sexualtheorie. In: Studienausgabe Band V. Frankfurt am Main 2000.
Härtel, Insa: Sexualität als Missverständnis. http://archiv.shedhalle.ch/dt/programm/zeitung/09/inhalt/shedhalle10_GZD.pdf
Härtel, Insa (unter Mitarbeit von Sonja Witte): Kinder der Erregung. ‚Übergriffe‘ und ‚Objekte‘ in kulturellen Konstellationen kindlich-jugendlicher Sexualität. Bielefeld 2014.
Kirchhoff, Christine: Das psychoanalytische Konzept der 'Nachträglichkeit'. Zeit, Bedeutung und die Anfänge des Psychischen. Gießen 2009.
Knellessen, Olaf/ Passet, Peter/ Schneider, Peter: Das Deuten der Psychoanalyse. Wien 2003.
Laplanche, Jean: Die allgemeine Verführungstheorie und andere Aufsätze. Tübingen 1988.
Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

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Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Mi 16-18 X-E0-200 13.04.-20.07.2016

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25-BE11 Final Module Abschlussmodul E1: Seminar Study requirement
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25-BE7 Individual- and Group-related Constructions of Difference Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen E1: Theorie und Empirie personen- und gruppenbezogener Differenzkonstruktionen Study requirement
Student information
25-BiWi12 Difference and Heterogeneity (Primary School) Differenz und Heterogenität (Grundschule) E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten Study requirement
Student information
- Ungraded examination Student information
25-BiWi6 Difference and Heterogeneity Differenz und Heterogenität E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten Study requirement
Student information
25-FS-BE7 Individual- and Group-Related Constructions of Difference Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen E1: Theorie und Empirie personen- und gruppenbezogener Differenzkonstruktionen Study requirement
Ungraded examination
Student information
30-MGS-4 Main Module 3: Labour and Social Transformations Hauptmodul 3: Arbeit und gesellschaftliche Transformationen Seminar 1 Study requirement
Student information
Seminar 2 Study requirement
Graded examination
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014) MU.4.3   3/6 aktive Teilnahme EL (b)  
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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_70294262@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
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Wednesday, March 30, 2016 
Last update times:
Tuesday, February 23, 2016 
Last update rooms:
Tuesday, February 23, 2016 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
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