220063 Die Epoche der Frühen Neuzeit (V+Ü) (WiSe 2012/2013)

Die historische Orientierung: Epoche der Frühen Neuzeit ist ein Pflichtbestandteil des Grundmoduls Mittelalter/Frühe Neuzeit und Moderne. In Ergänzung zu dem zweiteiligen Grundkursen Mittelalter/Frühe Neuzeit und Moderne, welche den Studierenden das Handwerk des Historikers anhand epochenübergreifender thematischer Schwerpunkte vermitteln, vermittelt die historische Orientierung einen Überblick über eine der beiden wichtigen Epochen der Vormoderne, in diesem Fall die Frühe Neuzeit. Auf diese Weise ergänzt sie das Übersichtswissen über die Epoche der Moderne, das die Studierenden in einer zweiten Historischen Orientierung Moderne erhalten. Die historische Orientierung wechselt ab zwischen Frontalunterricht im Vorlesungsstil und der Analyse einschlägiger Quellen, die den Vorlesungsstoff illustrieren und vertiefen sollen. Insofern vermittelt die historische Orientierung auch inhaltliche Grundlagen, die die Studierenden später als LehrerInnen im Schulunterricht nutzen können. Natürlich kann die Epoche der Frühen Neuzeit auf verschiedene Weise dargestellt werden. In der Vorlesungen werden namentlich die dynamischen Prozesse und Kräfte beschrieben, welche die Frühe Neuzeit einerseits vom Mittelalter unterschieden und die andererseits Grundlagen für moderne Zivilgesellschaften geschaffen haben. Exemplarisch werden folgende dynamischen Kräfte und Vorstellungen behandelt: Erstens philosophisch-ideelle Prozesse, welche im Ergebnis die Vorstellung einer hierarchischen Ständegesellschaft kritisierten und unterminierten (Reformation und Aufklärung); zweitens die Entwicklungen militärischen Gewalt, welche umgekehrt zur Ausbildung des frühneuzeitlichen Territorialstaates führten, drittens die politische und wirtschaftliche Expansion Europas in die Kolonien, welche neue Formen der internationalen Arbeitsteilung ausbildelte und die sozialen Ungleichheit in Europa vergrösserte, viertens soziale, fiskalische und politische Entwicklungen, welche die vormodernen Staaten und Gesellschaften am Ende des 18. Jahrhunderts eine tiefgehende politisch-soziale Krise führten, die wesentlich für den Ausbruch der Französischen Revolution, welche die Frühe Neuzeit in gewisser Weise beendete, verantwortlich war. Für das erfolgreiche Absolvieren der Veranstaltung ist eine regelmäßige Teilnahme an allen Sitzungen erforderlich. Als Studienleistung wird am Ende des Semesters über den Vorlesungsstoff eine Klausur geschrieben.