Das Seminar gibt eine Einführung in Geschichte und Struktur des modernen Romans am Beispiel zweier Texte von Wolfgang Koeppen: dem Roman „Tauben im Gras“ (1951) und dem autobiographischen Romanfragment „Jugend“ (1976). Im ersten Teil des Seminars präsentieren die Studierenden ihre ersten Lektüreerfahrungen mit Koeppens „Tauben im Gras“, es folgt eine Analyse der literarischen Verfahren (Form, Struktur, Erzähltechnik) sowie eine Lektüre wichtiger Texte zur Poetik des modernen Romans (u.a. von Döblin, Adorno). Anschließend werden Möglichkeiten einer Gesamtinterpretation und der literaturgeschichtlichen Einordnung des Romans erörtert, mit einer Anleitung zur Recherche und zum Studium wichtiger Forschungsliteratur. Im zweiten Teil erarbeiten die Studierenden – auf dem Hintergrund der bisherigen Ergebnisse – selbstständig einige Zugangsweisen zum zweiten Text von Wolfgang Koeppen: „Jugend“.
Aktive Teilnahme: kontinuierliche Übernahme kleiner Arbeitsaufträge
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Germanistik / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | BaGerP2L | 2/5 | |||
| Germanistik / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | BaGerP2L | 2/5 | scheinfähig | |||
| Germanistik (GHR) / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | BaGerP2L | 2/5 |