Die postkoloniale Geschichte Afrikas ist gekennzeichnet von gewaltsamen, konfliktreichen Brüchen, welche gesellschaftliche Transformationsprozesse hin zu neuen politischen Ordnungen einleiten. Das Seminar nimmt zu diesen Prozessen eine lokale Perspektive ein, um Ausprägungen von Transformationsprozessen in Regionen des westlichen und südlichen Afrikas zu diskutieren. Dabei liegt der Schwerpunkt auf handlungstheoretischen Ansätzen und Konzepten, welche sich mit Aushandlungspolitiken und Logiken von Zugehörigkeit, Inklusionsrechten, Zugang zu Ressourcen, Gewaltformen und Bewältigungsstrategien befassen. Diskutiert wird außerdem, wie diese Aspekte sich auf die Konsolidierung und Vertiefung von Demokratisierungsprozessen auswirken. Das Seminar gliedert sich in vier Blöcken:
1) Dekolonisierung & Nationalismus
2) Demokratisierung
3) „Neue Kriege“, (ethnische) Konflikte
4) Neue Ordnungen
Darauf aufbauend soll im Wintersemester 2012/13 ein Seminar zur Vertiefung vergleichender, translokaler Perspektiven auf Transformationsprozesse im westlichen und südlichen Afrika stattfinden.
Regelmäßige Lektüre ist die Grundlage der gemeinsamen Arbeit während der Seminarsitzungen. Dazu wird die Fähigkeit und Bereitschaft zur Lektüre englischsprachiger Texte verlangt. Empfohlen ab dem 5. Semester.
Hagmann, Tobias und Didier Péclard (Hgs.) (2011) Negotiating Statehood. Dynamics of Power and Domination in Africa, Wiley-Blackwell
Schlee, Günther (2008) How Enemies are Made. Towards a Theory of Ethnic and Religious Conflict, Oxford: Berghahn Books
Scheper-Hughes, Nancy und Philippe Bourgeois (Hgs.) (2005) Violence in war and peace, Blackwell readers in anthropology
Pfaff-Czarnecka, Joanna (2011) „Demokratisierung“, in: Fernand Kreff, Eva-Maria Knoll, Andre Gingrich (Hg.) Lexikon der Globalisierung, Bielefeld: transcript, S.39-43
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Gender Studies / Master | (Einschreibung bis SoSe 2013) | Hauptmodul 4; Hauptmodul 4.2 | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | |||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | H.S.2 | |||||
| Soziologie / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2005) | 2.2.2 | Wahl | HS | |||
| Soziologie / Master | (Einschreibung bis SoSe 2012) | Modul 4.1 | Wahl | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) |
Die Anforderung an die „Aktive Teilnahme“ ist gründliche, vorbereitende Lektüre der angegeben Texte, Beteiligung an Diskussionen und dem Veranstaltungsblog. 3 LPs können erworben werden für die Gesamtleistung von aktiver Teilnahme, zwei Exzerpten, und einem Essay.
Weitere 2 LPs können für eine Hausarbeit erworben werden, wahlweise für ein Referat mit schriftlicher Ausarbeitung.