Die Einführungsveranstaltung hat drei Schwerpunkte: Erstens sollen mit Hilfe von grundlegenden Texten erste Annäherungen an zentrale Begriffe und Konzepte der Pädagogik (Erziehung, Bildung, Sozialisation) erfolgen. Diese Annäherungen werden an Beispielen durchgearbeitet, z. B. autoritäre Erziehung, rechtsextremistische Sozialisation, etc. Die Frage des pädagogischen Handeln schließt sich an solche Analyseversuche an. Dies setzt eine erste Annäherung an den Begriff "Pädagogik" voraus. Der zweite Schwerpunkt wird sich mit pädagogischen Praxisfeldern (Jugendarbeit, Freizeitpädagogik, Betriebliche Bildung etc.) befassen, wozu immer Absolventen der Fakultät, die jetzt in diesen Feldern arbeiten, eingeladen werden. Der dritte Schwerpunkt besteht in eigenständiger Gruppenarbeit, die Beobachtung und Analyse von pädagogischen Abläufen und Interventionen (außerhalb der Universität) umfasst, die zum Abschluss des Seminars vorgestellt werden.
Gudjons, H.: Pädagogisches Grundwissen. Bad Heilbronn 1995.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mi | 12-16 | U2-119 | 18.10.2006-09.02.2007 | |
| wöchentlich | Mi | 16-18 | V2-205 | 18.10.2006-09.02.2007 | Tutorium |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | G.1.1 |