Die Fähigkeit zielgerichtet zu Handeln ist für unser Überleben und Selbstverständnis unabdingbar. Dennoch hat sich die Psychologie - als Wissenschaft vom Erleben und Verhalten - lange Zeit vergleichsweise wenig mit der Frage beschäftigt, wie wir es eigentlich zustande bringen, das zu tun, was wir wollen. Erst seit kurzem beginnt sich Handeln als eigenständiges Thema psychologischer Forschung zu etablieren.
Das Seminar gibt einen ersten Einblick in das stetig wachsende Feld der Handlungspsychologie. Dabei werden u.a. die neurobiologischen Grundlagen des Handelns, die Rolle von Absichten und Zielen, gemeinsame Handlungen sowie Handlungsfehler angesprochen.
Die Inhalte sollen durch die gemeinsame Lektüre und Referate ausgewählter Kapitel der Lehrbücher „Experimentelle Handlungsforschung“ von Prinz, „Handlungspsychologie“ von Hommel und Nattkemper und „Action Science“ von Prinz, Beisert und Herwig erarbeitet werden.
Das Seminar richtet sich an Studierende, die einen ersten Einblick in das Feld der Handlungspsychologie bekommen wollen.
Grundkenntnisse der Psychologie (z.B. „Einführung in die Psychologie“, 1. Semester BSc Psychologie) und Physiologie (z.B. „Einführung in die Physiologische Psychologie I“, 1. Semester BSc Psychologie) sind hilfreich aber nicht zwingend notwendig.
Hommel, B, & Nattkemper D. (2011). Handlungspsychologie: Planung und Kontrolle intentionalen Handelns. Springer: Heidelberg
W. Prinz (Ed.). (2014). Experimentelle Handlungsforschung: Kognitive Grundlagen der Wahrnehmung und Steuerung von Handlungen. Stuttgart: Kohlhammer.
Prinz, W., Beisert, M., & Herwig, A. (Eds.). (2013). Action science: Foundations of an emerging discipline. Cambridge, MA: MIT Press.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
---|
Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
---|---|---|---|
27-GF-Allg1 Allgemeine Psychologie I | GF-Allg1.3 Vertiefung zur Allgemeinen Psychologie I | Studienleistung
|
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
WICHTIG!
Vor der ersten Sitzung findet für die beiden Seminare des Moduls F eine zentrale Sitzung zur Platzvergabe statt.
Die beiden Seminare sind:
270069 Methoden der Kognitionspsychologie (Klotz)
270250 Die Psychologie des Handelns: Wie wir tun, was wir wollen (Herwig)
In dieser Sitzung werden Inhalte und Formen der Veranstaltungen kurz bekannt gegeben. Anschließend erfolgt die Verteilung auf die Seminare.
Zum Erwerb von Leistungspunkten sind folgende Leistungen zu erbringen:
1. Regelmäßige aktive Teilnahme als Diskutant
2. Gestaltung einer Sitzung durch Referat eines Buchkapitels und Leitung der Diskussion. Gruppenarbeit ist möglich.
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: