230388 Erschließung, Übersetzung, Interpretation - Textkompetenz im Lateinunterricht (S) (WiSe 2017/2018)

In diesem Seminar werden die zentralen fachdidaktischen Prinzipien der Texterschließung, Übersetzung und Interpretation in Theorie und Praxis thematisiert.
Zum einen wird geklärt, was diese Prinzipien im Kontext des Lateinunterrichts, vor allem demjenigen der Sekundarstufe II, vor dem Hintergrund der Kompetenzorientierung für funktionelle Bedeutungen haben. Zum anderen werden mit Hilfe von ausgewählten Textauszügen lateinischer Originallektüre diese methodischen Funktionen innerhalb des Seminars anwendungsorientiert und praxisnah erprobt.
Darüber hinaus ist eine Hospitation im Lateinunterricht der Oberstufe geplant, die nicht nur einen Einblick in die methodische Umsetzung der Textarbeit, sondern auch in den Alltag des Unterrichtsgeschehens ermöglich soll.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

BM1-3

Literaturangaben

Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen: Kernlehrplan für das Gymnasium – Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen, Latein, Frechen 2008.
Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen: Kernlehrplan für die Gesamtschule – Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen, Latein, Frechen 2008.
Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen: Kernlehrplan für die Sekundarstufe II Gymnasium/ Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen, Lateinisch, Frechen 2014.