z.T. digital, synchron zur genannten Zeit &
z.T. asynchron im Selbststudium
Im Seminar erfolgt die Ausbildung von Studierenden zu „Digital Scouts“(Bescheinigung hierüber in Planung), durch den Erwerb einer besonderen Sensibilität für die Verschränkung der Themen „Inklusion“ und „Digitalisierung“ im Hinblick auf barrierefreie digitale Lernmaterialien. Auf Grundlage dieser Ausbildung erstellen Sie in einer Projektphase selbst digitale Lehr-/Lernmaterialien und erproben diese in einer kooperierenden Schule (je nach Pandemie-Lage falls möglich mindestens ein Präsenztermin vor Ort und später ggfls. ca. drei Videokonferenz-Termine oder Vor-Ort-Termine). a
Schüler*innen – so auch Schüler*innen der Unterstufe an Gesamtschulen im Regierungsbezirk Detmold mit Förderbedarf „Geistige Entwicklung“ oder „Lernen“ – die zieldifferent unterrichtet werden, benötigen idealerweise 1:1 Betreuung beim Erwerb digitaler Kompetenz (Umgang mit Lernplattformen, Tablets, LernApps, etc.), die im schulischen Alltag kaum leistbar ist.
Diese Betreuung beim lernförderlichen Umgang mit Medien sowie bei der Nutzung barrierefreier Apps (fachdidaktische Begleitung in „Mathe“ und „Deutsch“ bzw. im Hinblick auf sprachsensiblen Unterricht) für alle (aber mit besonderem Augenmerk auf Schüler*innen mit Unterstützungsbedarf) soll künftig durch Sie als studentische Digital Scouts übernommen werden. Ziel ist das Abmildern des „digital divide“ und die Gewährleistung von Teilhabe.
Durch den Austausch „Studierende – Fachlehrkräfte“ bauen Sie sich ein Netzwerk mit Kontakten in die zweite Phase der Lehrer*innenbildung auf.
Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education BiWi Grundschule oder HRSGe oder HRSGe ISP oder GymGe im SoSe 2021
Werden im Seminar bekannt gegeben
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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25-BiWi12 Differenz und Heterogenität (Grundschule) | E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen | Studienleistung
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Studieninformation |
- | unbenotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
25-BiWi15_a Bildung, Erziehung und Unterricht (GymGe) | E1: Heterogenität und individuelle Förderung | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
25-BiWi9_a Bildung, Erziehung und Unterricht (HRSGe) | E2a: Heterogenität und individuelle Förderung | Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
25-BiWi9_a-ISP Bildung, Erziehung und Unterricht | E2: Heterogenität und individuelle Förderung | Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
25-ISP1_2 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik sowie der Heterogenität und individuellen Förderung | E3: Heterogenität und individuelle Förderung | Studienleistung
|
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Studieren ab 50 |
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: