300221 Vertiefung Methoden - quantitativ: Soziale Ungleichheit im Studium (S) (SoSe 2024)

Soziale Ungleichheiten zeigen sich in zahlreichen Teilbereichen der Gesellschaft (z.B. Arbeitsmarkt, Gesundheit) und entlang unterschiedlicher Ungleichheitsdimensionen (z.B. Geschlecht, soziale Herkunft, Migrationshintergrund). Auch im Kontext Studium zeigt aktuelle Forschung zahlreiche Ungleichheiten entlang verschiedener Dimensionen auf. Beispielsweise beim Studienzugang: Es beginnen laut Hochschulbildungsreport 2020 lediglich 21 Prozent der Nichtakademikerkinder ein Studium, während 79 Prozent der Akademikerkinder ein Studium beginnen.
Im Kontext des Seminars werden unterschiedliche Aspekte sozialer Ungleichheit im Kontext Studium in den Blick genommen und Auswirkungen z.B. auf Studienerfolg und Gesundheit analysiert. Im Rahmen von eigenen Forschungsprojekten sollen die Studierenden eine eigene Fragestellung entwickeln und diese empirisch überprüfen. Gearbeitet wird mit den Daten der Sozialerhebung des Deutschen Studierendenwerks.
Methodisch dient die Veranstaltung dazu, dass in Statistik 1 und 2 erlernte Wissen anzuwenden und zu vertiefen. Hierbei wird insbesondere auf regressionsanalytische Verfahren zur Analyse von Querschnittsdaten eingegangen. Als Analysesoftware wird Stata verwendet.
Die Forschungsprojekte können von den Studierenden in Gruppen bearbeitet werden. Als Studienleistung sind Assignments und die Vorstellung eigener Ergebnisse im Plenum vorgesehen. Die Prüfungsleistung besteht aus einem Forschungsbericht, in welchem eine Fragestellung aus dem Themenbereich des Seminars beantwortete werden soll.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Das Seminar richtet sich an Studierenden im Bachelor, welche die Vorlesungen Statistik 1 erfolgreich besucht haben. Erwünscht sind zusätzlich Grundkenntnisse in Stata.