Im Seminar "Grundlagen und Methoden der Diagnostik und Förderung (Schwerpunkt Inklusion)" wird die Planung von inklusivem Fremdsprachenunterricht auf verschiedenen Ebenen (Aktivität, Stunde, Sequenz/Reihe) behandelt.
In diesem Rahmen sollen u.a. ...
- traditionelle und alternative Verfahren der Leistungsmessung und -bewertung erarbeitet
- eigene Beobachtungsbögen für Hospitationen entwickelt
- Lehrmaterialien ausgewählt, überarbeitet und/oder neu hergestellt
- Unterrichts-Interaktionen analysiert
- konkrete Methoden und Techniken ausprobiert werden.
Idealerweise absolvieren Sie dieses Seminar parallel zum VPS-Kurs, d.h. direkt vor dem Praxissemester.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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23-ROM-VRPS_GymGe Fachdidaktik 2: Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (GymGe) | Grundlagen und Methoden der Diagnostik und Förderung (Schwerpunkt Inklusion) | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: