270111 Strategien zur Förderung von Lernenden mit Lernschwierigkeiten (S) (SoSe 2015)

Kurzkommentar

Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement

Inhalt, Kommentar

Gerade im Rahmen der Inklusionsdebatte wird immer wieder gefordert, Lernende mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gemeinsam zu unterrichten. Auch im Alltag der Regelschule gibt es immer wieder Kinder mit besonderen Lernschwierigkeiten, wie z.B. Lese-Rechtschreib-Schwäche. In diesem Seminar soll ein Ansatz erarbeitet und ausprobiert werden, wie auf verschiedene Lernende eingegangen werden kann.

Nach dem erarbeiten eines theoretischen Hintergrundes werden durch verschiedene Übungen Techniken selbst ausprobiert und erarbeitet.

Die Literatur in dem Seminar wird hauptsächlich auf Englisch sein, das Seminar selbst wird aber auf Deutsch gehalten. Es sind keine besonderen Englischkenntnisse nötig, allerdings sollte die Voraussetzung mitgebracht werden, sich mit englischen Texten auseinander zu setzen.

Am Anfang des Seminars (25.04.) wird es einen Blocktermin geben, ansonsten findet das Seminar aber wöchentlich statt.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Da es sich bei dem Seminar um ein Aufbauseminar handelt, ist es wünschenswert, dass bereits die Vorlesung „Psychologie für die Schule“ besucht wurde.

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
27-BiWi3 Lernen und Entwicklung Aufbauseminar Psychologie des Lehrens und Lernens Studienleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) MA.3.1.2   3 aktive Teilnahme  
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) MG.3.1.2   3 aktive Teilnahme  

Die Vergabe erfolgt über das elektronische Teilnahmemanagement. Um einen erhaltenen Platz anzunehmen, ist es erforderlich in der ersten Sitzung anwesend zu sein. Sollte dies in Ausnahmefällen nicht möglich sein, bitte vor der Sitzung per Mail bei der Dozentin melden.

Kein Lernraum vorhanden
registrierte Anzahl: 15
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
eKVV Teilnahmemanagement:
Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
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Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 30
Adresse:
SS2015_270111@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_52811907@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
3 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Donnerstag, 22. Oktober 2015 
Letzte Änderung Räume:
Dienstag, 17. März 2015 
Art(en) / SWS
S / 2
Einrichtung
Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft / Abteilung Psychologie
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ID
52811907