220068 Bilder gut, alles gut? Visual History im Geschichtsunterricht (TFD) (WiSe 2016/2017)
Inhalt, Kommentar
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Welchen didaktischen und methodischen Mehrwert hat der Einsatz von bildlichen Quellen im Geschichtsunterricht? In welchen Phasen und mit welchen Zielsetzungen können Bilder gewinnbringend eingesetzt werden? Oder stehen Aufwand und Erkenntnisgewinn in keinem sinnvollen Verhältnis? Ausgehend von diesen und ähnlichen Fragen sollen im Seminar verschiedene Bildquellen - von klassischen Historiengemälden über Karikaturen bis hin zu Comics und Graphic Novels - und ihre Einsatzmöglichkeiten im Geschichtsunterricht in den Blick genommen und gefragt werden, welchen Beitrag sie zur Ausbildung eines reflektierten Geschichtsbewusstseins leisten können. Dabei wird es auch um die Frage gehen, wie durch und mit Bildern Geschichte erzählt wird.
Literaturangaben
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Grafe, Edda und Hinrichs, Carsten: Visuelle Quellen und Darstellungen, in: Günther-Arndt, Hilke (Hrsg.): Geschichtsdidaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, 5. Aufl., Berlin 2011, S. 92-124; Pandel, Hans-Jürgen und Schneider, Gerhard (Hrsg.): Handbuch Medien im Geschichtsunterricht (Forum Historisches Lernen), 3. Aufl., Schwalbach/Ts. 2005; Sauer, Michael: Bilder im Geschichtsunterricht, 1. Aufl., Seelze-Velber 2000; Schnakenberg, Ulrich: Die Karikatur im Geschichtsunterricht (Methoden Historischen Lernens), Schwalbach/Ts. 2012.
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mo | 12-14 | X-E0-210 | 17.10.2016-10.02.2017
nicht am: 26.12.16 / 02.01.17 |
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Fachzuordnungen
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 22-2.3 Modul Fachdidaktik | Theorieseminar Fachdidaktik | benotete Prüfungsleistung
|
Studieninformation |
| 22-2.3_a_ver1 Modul Fachdidaktik und Inklusion | Theorieseminar Fachdidaktik | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geschichtswissenschaft (Gym/Ge) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | - | Modul 2.5 | - | - | 4 |
Regelmäßige und vorbereitete, aktive Teilnahme sowie eine Hausarbeit (10-12 Seiten), ggf. eine Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung (8-10 Seiten). Evtl. Teilnahme an einer verbindlichen Exkursionen zu einem außerschulischen Lernort nach Absprache. Diese Exkursion wird auf die SWS angerechnet.
- Lernraum (E-Learning)
- Lernraum (E-Learning)
- registrierte Anzahl: 26
- Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
- Adresse:
- WS2016_220068@ekvv.uni-bielefeld.de
- Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
- Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_78967621@ekvv.uni-bielefeld.de
- Reichweite:
- 7 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Dienstag, 21. Juni 2016
- Letzte Änderung Zeiten:
- Donnerstag, 21. Juli 2016
- Letzte Änderung Räume:
- Donnerstag, 21. Juli 2016
- Art(en) / SWS
- Theorieseminar Fachdidaktik (TFD) / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie / Abteilung Geschichtswissenschaft
- Fragen oder Korrekturen?
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