250057 Differenziertes und selbstgesteuertes Lernen in der Grundschule (S) (SoSe 2004)

Lernen ist ein Prozess, der von den Lernenden selbst realisiert werden muss. Unterricht kann dabei immer nur Hilfe und Anleitung zum Lernen sein.
Das heißt, dass die Dimensionen selbstverantwortetem oder selbstbestimmten Lernens in der Schule entwickelt werden müssen. Es muss ein Weg zwischen Anspruchslosigkeit und Überforderung gefunden werden, um den Kindern das notwendige Maß an Hilfen zu geben.
Im Rahmen dieser Veranstaltung ist die Erstellung einer Fallstudie nicht möglich.

Literaturangaben

Bönsch, Manfred (Hrsg.): Selbstgesteuertes Lernen in der Schule. Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Schulformen. Neuwied 2002