250263 Bildung und Digitalität (S) (SoSe 2020)

Auch durch bildungspolitische Strategiepapiere und Förderprogramme zum Ausbau digitaler Technik an Schulen steht das Thema wieder stark im Fokus politischer, öffentlicher und erziehungswissenschaftlicher Diskurse. Auch wenn in medienpädagogischen Debatten über Konzepte der Medienkompetenz, Medienbildung und Mediatisierung die Wechselseitigkeit von Bildung und mediatisierten Wandlungsprozesses, lassen sich Widersprüche und offene Fragen herausarbeiten.
Im Sinne einer pädagogischen Auseinandersetzung mit dem Spannungsfeld Bildung und Digitalität müssen folgende Fragen berücksichtigt werden:
Wie kann Bildung in einer digitalisierten Welt über den Aspekt der ökonomischen Verwertbarkeit hinaus gedacht werden? Wie sieht Bildung für einen souveränen Umgang mit digitalen Medien mit dem Ziel der Teilhabe in einer mediatisierten Welt aus? Welche Rolle spielen die adressierten Kinder und Jugendliche in diesem Bildungsverständnis?
"Das Seminar findet ohne Präsenzsitzungen und ausschließlich über den Lernraum, bzw. Lernraum plus statt. Der Lernraum enthält Materialien zu jedem Sitzungstermin. Diese Materialien sind vorrangig Fachtexte, können aber auch Videoaufzeichnungen und Präsentationen sowie Aufgabenstellungen sein. Darüber hinaus soll das Seminar durch Kommunikation und Kollaborative Arbeitsformen im Lernraum ergänzt werden."

Eine Studienleistung kann in Form einer Schreibaufgabe (Lernraum/Lernraum plus) erbracht werden. Eine (un)benotete Prüfungsleistung kann in Form eines Portfolios, eines reflexiven Berichtes oder einer Hausarbeit erbracht werden.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html