230740 La société française dans le cinéma (S) (SoSe 2007)

Les objectifs du séminaire sont de donner aux participants quelques instruments d'analyse qui doivent les aider à classer et à évaluer des films en vue d'une éventuelle utilisation à des fins didactiques. Mais il va de soi qu'il peut être intéressant pour tout un chacun d'être capable d¿analyser un film de la même façon qu'on le fait pour un document de type linéaire.

L'approche choisie est une approche pratique, c'est- à-dire que nous travaillerons d¿abord à partir d¿exemples concrets tirés de films français récents et confronterons nos impressions à celle des critiques cinématographiques.

Nous nous pencherons en particulier sur les questions de création en essayant de décrire, chaque fois que cela est possible, les étapes du passage du texte de base ou de l'idée primordiale à la version définitive telle qu'elle est proposée au public.

Les participants le souhaitant (Obtention d¿un "Schein" de didactique) seront aidés à la création d'un appareil pédagogique d¿accompagnement du film qu'ils auront choisi.

Au semestre d¿été, nous travaillerons sur l¿¿uvre de François Truffaut (1932-1984), acteur, metteur en scène et critique de cinéma dont le nom est associé à la « nouvelle vague » et qui est souvent considéré comme le meilleur metteur en scène français. Voici à titre d¿indication quelques titres de films sur lesquels vous serez invités à travailler.

1. Jules et Jim (1962)

2. La sirène du Mississipi (1969)

3. L'enfant sauvage (1969)

4. L'histoire d¿Adeline H.(1975)

5. L¿argent de poche (1976)

6. Vivement dimanche (1983)