250169 Individuelle Förderung in der (integrativen) Grundschule (S) (SoSe 2005)
Kurzkommentar
Inhalt, Kommentar
-
Innerhalb einer großen Gruppe, wie in einer Grundschulklasse wird die individuelle Unterstützung von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf eine besondere Aufgabe.
Möglichkeiten der Analyse, Maßnahmen und Überprüfung hinsichtlich der individuellen Förderung werden unter Berücksichtigung der Rahmenbedingungen in der (integrativen) Grundschule erarbeitet.
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
Fachzuordnungen
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.4.1.2 | 3 | |||
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | Wahl |
Keine Konkretisierungen vorhanden
Kein E-Learningangebot vorhanden
- registrierte Anzahl: 11
- Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
- Adresse:
- SS2005_250169@ekvv.uni-bielefeld.de
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- Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_1118517@ekvv.uni-bielefeld.de
- Reichweite:
- Keine Studierenden per E-Mail erreichbar
- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Freitag, 11. Dezember 2015
- Letzte Änderung Zeiten:
- Mittwoch, 1. Dezember 2004
- Letzte Änderung Räume:
- Montag, 14. Februar 2005
- Art(en) / SWS
- Seminar (S) / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Erziehungswissenschaft
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