230174 Neuere Entwicklungen in der Zweitsprachenaneignungsforschung unter besonderer Berücksichtigung des soziokulturellen Paradigmas (S) (WiSe 2020/2021)

Die Forschung im Bereich der Zweitsprachenaneignung hat in den vergangenen Jahrzehnten diverse Wendungen (turns) vollzogen. Im Seminar wollen wir uns diese bzw. die sich daraus ergebenden Weiterentwicklungen auf theoretischer und methodologischer Ebene anschauen und gemeinsam erarbeiten. Dabei finden insbesondere neuere Entwicklungen, darunter v.a. die in der anglo-amerikanischen Forschungscommunity diskutierten Arbeiten im Bereich des soziokulturellen Paradigmas der Zweitsprachenaneignungsforschung Berücksichtigung. Ziel ist es, die theoretischen Entwicklungen zu diskutieren und zu reflektieren und sich durch die intensive Rezeption von aktuellen Forschungsarbeiten kritisch mit empirischen Studien auseinander zu setzen – sowohl auf einer theoretischen als auch auf einer methodologischen und nicht zuletzt inhaltlichen Ebene. Das Seminar wird voraussichtlich vorwiegend digital stattfinden. Dabei werden asynchrone und synchrone Formate (zur angegebenen Seminarzeit) kombiniert.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Es wird empfohlen, die Module der fachlichen Basis vor Beginn der Profilphase abgeschlossen zu haben. Die Bereitschaft zur aktiven Teilnahme sowie das Lesen von Texten v.a. in englischer Sprache wird vorausgesetzt.