300276 Lehrforschung: (Quasi-)Experimentelle Sozialforschung (LEH) (SoSe 2020)

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Inhalt, Kommentar

Experimentelle Forschungsdesigns gewinnen zunehmend an Bedeutung in den Sozialwissenschaften. Das Design findet insbesondere zur Identifikation kausaler Zusammenhänge Anwendung und setzt dafür StudienteilnehmerInnen unterschiedlichen Experimentalsituationen aus, deren Effekte anschließend gemessen werden. Der erste Teil der Lehrforschung vermittelt einen Überblick über alternative experimentelle Forschungsdesigns, wie etwa klassische Experimente, natürliche Experimente, Interventionsstudien oder faktorielle Surveys und befasst sich mit den Vor- und Nachteile deren Anwendung in der Soziologie und Politikwissenschaft. Parallel dazu entwickeln die Studierenden in Kleingruppen eigene experimentelle Designs zur Beantwortung einer sozialwissenschaftlichen Forschungsfrage. Der zweite Teil der Lehrforschung vermittelt Fähigkeiten der Durchführung und der Auswertung experimenteller Studien. Dazu können sowohl die eigenständig entwickelten experimentellen Designs praktisch durchgeführt werden als auch bereits erhobene experimentelle Studien ausgewertet werden. Experimentelle Daten, die zur Auswertung zur Verfügung gestellt werden, stammen aus Interventionsstudien (z.B. Teilnahme Geflüchteter an Mentoring-Programmen) oder auch Verhaltensexperimenten (z.B. Experimenten zu Vertrauen oder Zeitpräferenzen). Die Auswertung setzt ein grundlegendes Verständnis quantitativer Methoden und statistischer Verfahren bis zur Regression voraus. Je nach ausgewertetem Experiment kommen Verfahren wie Difference-In-Difference Modelle, Instrumenten-Variablen Regression oder Regression Discontinuity Designs zur Anwendung. Die Auswertungen erfolgen mit der Statistik-Software Stata. Am Anfang der Lehrforschung wird eine kurze Auffrischung angeboten, eine Schulung zu Semesterbeginn wird empfohlen.
(Diese Lehrforschung wird im Wintersemester 2020/21 nachgeholt)

Literaturangaben

Brady, Henry E. 2008. Causation and Explanation in Social Science. In: Box-Steffensmeier, Janet M., Brady, Henry E. und David Collier (Hrsg.). The Oxford Handbook of Political Methodology. Oxford: Oxford University Press, 217-270.

Markus Gangl. 2010. Causal Inference in Sociological Research. Annual Review of Sociology 36: 21-47.

Lehrende

Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
30-M-Soz-M3_LF1 Lehrforschung in Soziologische Methoden Alternativ zu Seminar 1 und Seminar 2: großes Seminar Studienleistung
Studieninformation
- benotete Prüfungsleistung Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.


Keine Konkretisierungen vorhanden

Lernraum (E-Learning)

Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen:

registrierte Anzahl: 10
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Adresse:
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Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_196399561@ekvv.uni-bielefeld.de
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Hinweise:
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Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Montag, 13. Juli 2020 
Letzte Änderung Zeiten:
Montag, 13. Juli 2020 
Letzte Änderung Räume:
Montag, 13. Juli 2020 
Art(en) / SWS
LEH / 4
Einrichtung
Fakultät für Soziologie
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