Das Feld der Erwachsenenbildung ist eng mit dem gesellschaftlichen Wandel verbunden. Insofern sind sozialwissenschaftliche Zeitdiagnosen bedeutsam für Erwachsenenpädagog/innen.
In diesem Seminar setzten wir uns mit zentralen Zeitdiagnosen des sozialen Wandels – u.a. von der Arbeitsgesellschaft über die Risikogesellschaft bis hin zur Wissensgesellschaft – auseinander und beleuchten ihre Bedeutung für die Weiterbildung.
Master of Arts: Voraussetzung ist die Zulassung zum Master of Arts Erziehungswissenschaft
Eine detaillierte Literaturliste mit weiterführender Literatur wird zu Beginn des Seminars verteilt und besprochen. Zur Vorbereitung des Seminars wird empfohlen: Wittpoth, Jürgen (Hg.) (2001): Erwachsenenbildung und Zeitdiagnose. Theoriebeobachtungen. Bielefeld: Bertelsmann (Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung).
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Erziehungswissenschaft / Master | (Einschreibung bis SoSe 2011) | ME 9.2 | 4 | aktive Teilnahme | |||
Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | Schwerpunkt II | |||||
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | H.2.3; H.2.4; H.3.2 | scheinfähig |