250018 Gleichheit und Differenz in der Grundschule (S) (WiSe 2009/2010)

Inhalt, Kommentar

Der Zusammenhang zwischen der sozialen Herkunft und dem Bildungserfolg ist in Deutschland besonders eng. In formaler Hinsicht besteht allerdings für alle Kinder die gleiche Chance, einen hochwertigen Bildungsabschluss zu erzielen. Im Seminar werden sowohl Studien vorgestellt, die die unterschiedlichen Dimensionen der Bildungsungleichheit belegen, als auch verschiedene theoretische Erklärungsansätze zur sozialen Ungleichheit erarbeitet. Das Spannungsfeld zwischen Gleichheit und Differenz wird dabei fortlaufend thematisiert. Unter einer didaktischen Perspektive werden Chancen und Grenzen eines Umgangs mit Heterogenität in der Schule gegenübergestellt.
Zu dieser Veranstaltung wird auch eine Vertiefung angeboten

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

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Fachzuordnungen

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2011) MA.3.1.2   3 aktive Teilnahme  
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2011) MG.3.1.2   3 aktive Teilnahme  
Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2011) Nebenfach M.3.1.2   3 aktive Teilnahme  

Keine Konkretisierungen vorhanden
Kein Lernraum vorhanden
registrierte Anzahl: 14
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
Adresse:
WS2009_250018@ekvv.uni-bielefeld.de
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Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_12681090@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
Keine Studierenden per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Mittwoch, 19. August 2009 
Letzte Änderung Räume:
Mittwoch, 19. August 2009 
Art(en) / SWS
S / 2
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
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12681090