Das Seminar führt in die Entwicklungslinien, die Methoden und Konzepte von Beratung im Bereich Psychiatrie ein. Die Erfordernisse und Besonderheiten (sozial-)pädagogischer Beratung werden unter Einbeziehung sozialwissenschaftlicher Theorien und der spezifischen Krankheitsdynamik bzw. Problemlagen von Betroffenen diskutiert und reflektiert. Einen besonderen Schwerpunkt bilden dabei körpertheoretische Zugänge und familiendynamische Aspekte. Das Seminar eröffnet im Weiteren einen Einblick in das psychiatrische Hilfenetzwerk und die Institutionskulturen in diesem Feld.
Lehrbuch Soziale Arbeit in der Psychiatrie (Bosshard M., Ebert U., Lazarus H.)
und s. StudIP
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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wöchentlich | Mo | 14-16 | X-E0-002 | 19.10.2015-12.02.2016
nicht am: 28.12.15 / 04.01.16 |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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25-BE-IndiErg1 IndiErg: Organisation, Qualität und Beratung | E1: Beratung und Organisationsentwicklung | Studienleistung
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Studieninformation |
E3: Beratung und Organisationsentwicklung oder Professionelles Handeln und Qualität | Studienleistung
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Studieninformation | |
- | unbenotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
25-BE11 Abschlussmodul | E1: Seminar | Studienleistung
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Studieninformation |
25-BE4 Beratung und Organisationsentwicklung | E2: Organisationsentwicklung und -forschung | Studienleistung
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Studieninformation |
25-UFP-P1 Individuelle Profilbildung: Organisation, Qualität, Beratung | E1: Beratung und Organisationsentwicklung | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | MG.3.3.1; Professionsbezogene Vertiefung | 3 | aktive Teilnahme | |||
Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | Schwerpunkt I; Schwerpunkt III |