610058 Grundlagen der Sportpädagogik (V) (WiSe 2009/2010)

In der Vorlesung erhalten Sie einen Einblick in pädagogische Fragestellungen im Zusammenhang mit Bewegung, Spiel und Sport in verschiedenen Lebensaltern und in verschiedenen sozialen Kontexten. Dabei wird es v.a. um folgende Fragen gehen: Was ist der Forschungsgegenstand der Sportpädagogik, welche Fragestellungen untersucht sie und mit welchen Methoden gewinnt sie ihre Ergebnisse? Welche pädagogische Bedeutung haben Bewegung, Spiel und Sport für Kinder, Jugendliche und Erwachsene? Welche besondere pädagogische Bedeutung haben Spiel und Wagnis sowie konkurrenzorientierte- bzw. leistungsthematische Situationen in Spiel und Sport? Welchen Bildungsauftrag hat speziell der Schulsport und wie lässt er sich begründen? Welche Bedeutung kommt der Bewegung in ästhetischen Kontexten (Bewegungstheater, Tanz, Akrobatik usw.) zu? Welche besonderen pädagogischen Potenzen im Hinblick auf das soziale Lernen, die Koedukation und die Gesundheitserziehung stecken in Bewegung, Spiel und Sport und wie lassen sich diese für den Schulsport und andere pädagogische Felder nutzen?
Die Credit-Punkte bzw. den Schein für die Veranstaltung erhalten Sie auf der Grundlage einer Klausur, die sich auf die Vorlesung und begleitende Lektüre bezieht. Zur Unterstützung Ihrer Arbeit werden Tutorien angeboten, deren Besuch wir dringend empfehlen.