Das Seminar findet digital, live zur genannten Zeit & z.T. digital, im Selbststudium (online synchron/asynchron) statt.
In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit psychoanalytischen Theorien zu kindlicher Sexualität, auch speziell im Zusammenhang mit sexualpädagogischen Aspekten sowie mit gegenwärtigen Debatten um kindliche Sexualität.
Zunächst werden wir uns anhand aktueller und historischer Texte damit auseinandersetzen, was in der Psychoanalyse unter kindlicher Sexualität verstanden wird. Vor diesem Hintergrund werden wir dann diskutieren, wie kindliche Sexualität in heutigen Debatten z.B. um sexuelle Aufklärung oder die sogenannte sexuelle Verwahrlosung (durch Medienkonsum) verhandelt wird.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html
Bernfeld, Siegfried 1969: Über sexuelle Aufklärung [1926]. In: Ders.: Antiautoritäre Erziehung und Psychoanalyse (Ausgew. Schriften) (S. 79-84). Darmstadt: März-Verlag.
Härtel, Insa 2014: „‚Fundamentale Übergriffigkeit‘: Sexualität, Kinder, Wissen“. In: Sexuologie. Zeitschrift für Sexualmedizin, Sexualtherapie und Sexualwissenschaft, 21 (3-4) 2014, 125-132.
Heider, Ulrike 2015: Die Leidenschaft der Unschuldigen. Liebe und Begehren in der Kindheit – Dreizehn Erinnerungen. Berlin: Bertz und Fischer.
Quindeau, Ilka/ Brumlik, Micha (Hrsg.) 2012: Kindliche Sexualität. Weinheim/Basel: Beltz Juventa.
Reich, Annie 2016: Wenn dein Kind dich fragt… Gespräche, Beispiel und Ratschläge zur Sexu-alerziehung [1932]. In: Freie Assoziation - Zeitschrift für psychoanalytische Sozialpsychologie, 1/2016, 17-41.
Schmincke, Imke 2015: Das Kind als Chiffre politischer Auseinandersetzung am Beispiel neuer konservativer Protestbewegungen in Frankreich und Deutschland. In: Villa, Paula-Irene/ Hark, Sabine (Hrsg.): Anti-Genderismus. Sexualität und Geschlecht als Schauplätze aktueller politischer Auseinandersetzungen. Bielefeld: transcript Verlag, S. 93-107.
Tuider, Elisabeth/ Dannecker, Martin 2016: Das Recht auf Vielfalt – Aufgaben und Herausforderungen sexueller Bildung. Göttingen: Wallstein.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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25-BE2_ver1 Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie | E3: Lebensphasen und Lebenslauf im Fokus der Erziehungswissenschaft | Studienleistung
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Studieninformation |
- | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
25-BiWi14_b Fachliches Grundlagenmodul (GymGe) | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
25-BiWi2 Fachliches Grundlagenmodul | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
25-FS-EM Einführungsmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Studieninformation | |
E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Studieninformation | ||
25-FS-GM Grundlagenmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Studieninformation | |
E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Studieninformation | ||
30-MGS-3 Hauptmodul 2: Sozialisation und Bildung | Seminar 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
Seminar 2 | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Teilnahmevoraussetzung/Studienleistung: Bereitschaft zur aktiven Teilnahme an der Diskussion und gründliche Textvorbereitung.
Prüfungsleistung: Referat und Ausarbeitung oder Hausarbeit.
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: