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230631 Individuelle Beratung zum akademischen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch: Supervision und Methodenentwicklung für (studentische) Schreibberaterinnen (S) (WiSe 2017/2018)

Inhalt, Kommentar

Diese Veranstaltung wendet sich an studentische Schreibberaterinnen, die Studierende beim Schreiben in der Fremdsprache Deutsch begleiten. Mit der Methode der kollegialen Supervision werden Fälle aus der Beratungspraxis reflektiert. Dabei erweitern die Teilnehmenden ihr Handlungsrepertoire in Bezug auf das Beratungshandeln ebenso wie hinsichtlich der Vermittlung von Schreibtechniken, -aufgaben, der Analyse studentischer Textprodukte, des Textfeedbacks etc.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Wissenschaftliche Grundlagen der Vermittlung akademischer Schreibkompetenzen in DaF, Linguistische Grundkenntnisse im Bereich Wissenschafts- / Fachsprache, Beratungskompetenzen

Literaturangaben

Eine kleine Auswahl (siehe auch Semesterapparat):
Brandl, Heike; Duxa, Susanne; Leder, Gabriela; Riemer, Claudia (2010): Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule. Fachtagung 2.-3. März 23009 an der Universität Bielefeld. Göttingen: Universitätsverlag.
Grieshammer, Ella; Liebetanz, Franziska; Peters, Nora; Zegenhagen, Jana (2012): Zukunftsmodell Schreibberatung. Eine Anleitung zur Begleitung von Schreibenden im Studium. Hohengehren: Schneider Verlag.
Graefen, Gabriele; Moll, Melanie (2011): Wissenschaftssprache Deutsch: lesen - verstehen - schreiben. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Frankfurt a.M: Peter Lang.

Lehrende

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Klausuren

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Fachzuordnungen

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Fachsprachenzentrumskurse ZFL    
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Keine Konkretisierungen vorhanden
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TeilnehmerInnen
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