250451 Open Minds for Open Science – Eine interdisziplinäre Einführung in Open Science (S) (SoSe 2023)

Inhalt, Kommentar

Open Science ist ein interdisziplinäres Thema von wachsender Bedeutung – auch bereits im Studium. Im alltägli-chen Forschungsbetrieb bleibt häufig wenig Zeit für Open Science und/oder Teilaspekte wie Open Access oder Open Data, jedoch ist Open Science zunehmend politisch gewollt. Mit den wohl begründeten öffentlichen Forderungen nach Transparenz der Forschung, effizienter Nutzung von Forschungsgeldern und Offenlegung öffentliche finanzierter Forschungsprodukte (z.B. Daten, Code, etc.) im Hintergrund, hängen zunehmend auch Forschungsgelder an diesen Voraussetzungen.
Kenntnis der grundlegenden Ideen von Open Science, der Probleme die Open Science adressiert, den Teilthemenfeldern und Methoden von Open Science, den Gemeinsamkeiten und Unterschieden in der Open Science Kultur zwischen verschiedenen Fachdisziplinen werden daher Schlüssel-Kompetenzen für eine nachwachsende Generation von Forschenden sein. Während jungen Forschenden in der Vergangenheit noch oft (nicht zu Unrecht) gesagt wurde, dass die Zeit, die sie in Open Science investierten für ihre Karriere verloren sei, wird es in Zukunft so sein, dass kein Forschender in der öffentlich finanzierten Forschung mehr Karriere machen kann, ohne Open Science zu praktizieren. Dies findet auch in dem geflügelten Wort Ausdruck „Open Science is just Science done right!“.
Das Seminar richtet sich an alle Studierenden, die sich für das Thema Open Science interessieren und in besondrem Maße an Studierende die eine Karriere im wissenschaftlichen Bereich in Erwägung ziehen. Sei es direkt in der Forschung, in der Forschungsförderung, dem Wissenschaftsmanagement oder der Wissenschaftspolitik. Aber auch für Studierende mit einem Interesse für Forschung ohne eigene Forschungsabsicht ist das Seminar relevant. Zu verstehen in welcher Weise Open Science die Forschung transparenter macht erlaubt es, offen publizierte Forschung in viel größerem Maße zu durchdringen. Das Seminar findet ausschließlich Online in Zoom statt.

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
25-BE-IndiErg14 Data Literacy - Kulturtechnik des 21. Jahrhunderts E2: Vertiefung I Data Literacy Studienleistung
Studieninformation
E3: Vertiefung II Data Literacy unbenotete Prüfungsleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.


Keine Konkretisierungen vorhanden

Lernraum (E-Learning)

Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen:

registrierte Anzahl: 26
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
Adresse:
SS2023_250451@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_406690542@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
24 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Montag, 27. Februar 2023 
Letzte Änderung Zeiten:
Montag, 27. Februar 2023 
Letzte Änderung Räume:
Montag, 27. Februar 2023 
Art(en) / SWS
S / 2
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
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406690542
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