360034 Grundkurs Religionspädagogik (GK) (WiSe 2010/2011)

Das Seminar bietet eine Einführung in grundlegende Fragen und Themen der Religionspädagogik, wobei die Frage des schulischen Religionsunterrichts und die der Anbahnung religiöser Lernprozesse im Mittelpunkt stehen. Folgenden Themen soll dabei u.a. im Seminar nachgegangen werden: Was ist unter Religion zu verstehen? Wie kommen Jugendliche zu ihrer Religiosität? Welche Rolle kommt dabei dem Fach Religion in der öffentlichen Schule und dem Religionslehrer/der Religionslehrerin im Besonderen zu? Wie und wo kann man Religion lernen bzw. lehren, welche Unterrichtsmethoden können dabei eingesetzt werden? Wie sind die Rahmenbedingungen des Faches? Wie bereitet man guten Religionsunterricht vor?
Der Grundkurs versteht sich als erster Schritt innerhalb des Studiums der Religionspädagogik und will anhand der oben skizzierten Fragen ein theoretisches Fundament legen, auf das die weiteren religionspädagogischen und -didaktischen Studien aufgebaut werden können. Deshalb sollte der Grundkurs möglichst zu Beginn des Studiums besucht werden.

Literaturangaben

Joachim Kunstmann, Religionspädagogik. Eine Einführung, Tübingen/Basel 2. Aufl. 2010

Andrea Schulte/ Ingrid Wiedenroth-Gabler, Religionspädagogik. Calwer Verlag Stuttgart 2003

Georg Hilger u.a., Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, München 2001

Georg Hilger u.a., Religionsdidaktik Grundschule. Handbuch für die Praxis des evangelischen und katholischen Religionsunterrichts, Stuttgart 2006

Iris Bosold, Peter Kliemann (Hg.), "Ach, Sie unterrichten Religion?" Methoden, Tipps und Trends Stuttgart 2003

Peter Kliemann, Impulse und Methoden. Anregungen für die Praxis des Religionsunterrichts, Stuttgart 1997

Peter Kliemann, Friedrich Schweitzer, Religion Unterrichten Lernen, 12 Fallbeispiele, Neukirchen 2007

Ulrike Baumann u.a. (Hrsgin.), Religions-Didaktik, Praxisbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2005

Ulrike Baumann (Hrsgin.), Religions-Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2007