230360 Textbook and Teaching Material: Focus on Sek II (S) (WiSe 2018/2019)

Inhalt, Kommentar

Textbooks, such as the ones published by Cornelsen (Context), by Schöningh (Pathway), by Diesterweg (Camden Town - Oberstufe) or by Klett (Green Line Oberstufe), are the most common material to be used by pupils and students alike, despite a digitally enhanced classroom, and despite the many electronic augmentations provided by the publishers for the same "Learning systems".
In this class, we will take a close look at exemplary task formats designed by different publishers for Sek II. We will critically assess these books, their concepts, and their tasks-designs. Finally we will see where it makes sense to turn away from the textbook, and to include either self-fashioned material, or to exploit other offers provided by the publishers in addition to the textbooks.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

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Literaturangaben

Copies of the current NRW-edition of the following textbooks will be made accessible in a Course Reader Shelf:

Cornelsen, Context Starter / Context
Diesterweg, Camden Town Oberstufe
Klett, Green Line Oberstufe
Schöningh, Pathway / Pathway Advanced

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
23-ANG-VRPS_GymGe_ver2 Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (GymGe) FD 1 Teaching English Language and Literature Studienleistung
Studieninformation
FD 2 Differentiation and Individualisation in English Language Teaching Studienleistung
Studieninformation
- benotete Prüfungsleistung Studieninformation
23-ANG-VRPS_HRSGe_ver2 Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRSGe) FD 1 Teaching English Language and Literature Studienleistung
Studieninformation
FD 2 Differentiation and Individualisation in English Language Teaching Studienleistung
Studieninformation
- benotete Prüfungsleistung Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.


Studienleistung
Erarbeitung/Durchführung Präsentation (ca. 30 Min je Student)

Prüfungsleistung:
Klausur (90 min)
oder Hausarbeit (5000 Wörter)

Lernraum (E-Learning)

Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen:

registrierte Anzahl: 21
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
eKVV Teilnahmemanagement:
Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
Details zeigen
Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 20
Adresse:
WS2018_230360@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_132208587@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
5 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Donnerstag, 9. August 2018 
Letzte Änderung Zeiten:
Donnerstag, 19. Juli 2018 
Letzte Änderung Räume:
Donnerstag, 19. Juli 2018 
Art(en) / SWS
S / 2
Sprache
Diese Veranstaltung wird komplett in englischer Sprache gehalten
Einrichtung
Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft
Fragen oder Korrekturen?
Fragen oder Korrekturwünsche zu dieser Veranstaltung?
Planungshilfen
Terminüberschneidungen für diese Veranstaltung
Link auf diese Veranstaltung
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https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=132208587
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ID
132208587
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