270044 Schlüsselstudien der Sozialpsychologie - Kurs A (S) (WiSe 2025/2026)

Das Seminarangebot thematisiert die sogenannten "Schlüsselstudien", welche im Rahmen der zweiteiligen Vorlesung Sozialpsychologie behandelt werden.
Die Schlüsselstudien werden gemeinsam erarbeitet und diskutiert. Es wird erwartet, dass die Originalarbeiten vorbereitend gelesen werden, in den Seminarsitzungen werden die Schlüsselstudien interaktiv und in Kleingruppen aufbereitet. Schriftliche Ausarbeitungen sind Teil des ingesgesamt interaktiv ausgelegten Seminarkonzepts, das die Prüfungsvorbereitung auf die Klausur Sozialpsychologie unterstützen soll.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Das Seminarangebot findet virtuell via ZOOM statt, da intensive Lese-und Arbeitsphasen in virtuellen Kleingruppen durchlaufen werden.
Dieses Seminar richtet sich an Studierende, die die Vorlesung Sozialpsychologie besuchen oder bereits besucht haben. Es wird englischsprachige Originalliteratur als Grundlage des Seminars gelesen und diskutiert, daher sind Englischkenntnisse notwendig. Ebenso ist die Vorbereitung der Literatur vor den Seminarsitzungen notwendig.

Literaturangaben

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Darley, J. M., & Latane, B. (1968). Bystander intervention in emergencies: Diffusion of responsibility. J https://doi.org/10.1037/h0025589 (Kap. 14, Hilfe und Kooperation)
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Gilbert, D. T., Pelham, B. W., & Krull, D. S. (1988). On cognitive busyness: When person perceivers meet persons perceived. https://doi.org/10.1037/0022-3514.54.5.733 (Kap. 3, Personenwahrnehmung)
Hoffman, C., & Hurst, N. (1990). Gender stereotypes: Perception or rationalization? https://doi.org/10.1037/0022-3514.58.2.197 (Kap. 5, Wahrnehmung von Gruppen)
Kassin, S. M., & Kiechel, K. L. (1996). The social psychology of false confessions: Compliance, internalization, and confabulation. https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.1996.tb00344.x (Kap. 9, Normen und Konformität)
Linville, P. W. (1985). Self-complexity and affective extremity: Don’t put all of your eggs in one cognitive basket. https://doi.org/10.1521/soco.1985.3.1.94 (Kap. 4, Selbst)
Petty, R. E., Cacioppo, J. T., & Goldman, R. (1981). Personal involvement as a determinant of argument-based persuasion.
https://doi.org/10.1037/0022-3514.41.5.847 (Kap. 7, Einstellungen und Einstellungsänderung)
Rosenfeld, P., Giacalone, R. A., & Tedeschi, J. T. (1984). Cognitive dissonance and impression management explanations for effort justification. https://doi.org/10.1177/0146167284103007 (Kap. 8, Einstellungen und Verhalten)