In kaum einem anderen sozialwissenschaftlichen Feld werden qualitative Forschungsmethoden derart häufig verwendet wie in der Geschlechterforschung. Historisch ist dies durch die Entstehung des Forschungsfeldes im Spannungsfeld von politisch-kritischer Bewegung und universitärer Institutionalisierung zu erklären. Darüber hinaus sind es gerade auch die erkenntnistheoretischen Positionen und die spezifischen Untersuchungsgegenstände der Geschlechterforschung, die qualitative Verfahren oft zum Mittel der Wahl machen.
Im Seminar gehen wir der Frage nach, welche Möglichkeiten qualitative Forschungsverfahren bieten, um das „fraglos Gegebene“ zu erforschen. Dazu werden wir uns zunächst mit den erkenntnistheoretischen Hintergründen der Geschlechterforschung beschäftigen. Ein kurzer Exkurs in die Geschichte der Geschlechterforschung hilft uns nachzuvollziehen, welche methodologischen Verschiebungen mit der Entwicklung der Frauenforschung zur Geschlechterforschung / Gender Studies einhergegangen sind. Im zweiten Teil des Seminars sollen schließlich verschiedene qualitative Forschungsmethoden wie Aktionsforschung, Diskursanalyse, Interviewforschung, Biographieforschung und Ethnographie als Teil qualitativer Geschlechterforschung diskutiert werden. Dabei helfen uns konkrete empirische Beispiele aus den Gender Studies, den Queer Studies und den Postcolonial Studies, die methodologischen Diskussionen nachzuvollziehen.
Das Seminar richtet sich an fortgeschrittene Studierende mit Grundkenntnissen in Geschlechtersoziologie und qualitativen Methoden. Es ist möglich, das Seminar zur Vorbereitung einer empirischen Abschlussarbeit im Bereich Geschlechtersoziologie zu nutzen. Das Seminar ist lektüreintensiv.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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30-M26 Fachmodul Geschlechterforschung und Geschlechterverhältnisse | Einführung (Seminar 1) | Studienleistung
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Studieninformation |
Vertiefung (Seminar 2) | Studienleistung
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Studieninformation | |
- | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
30-MGS-4 Hauptmodul 3: Arbeit und gesellschaftliche Transformationen | Seminar 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
Seminar 2 | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Geschlechterforschung in der Lehre |
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: