250102 Professionalität - Professionalisierung - Profession: Professionstheorien im Diskurs (S) (WiSe 2022/2023)

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/

Ausgangspunkt des Seminars bilden die verschiedenen Theoriediskurse um Soziale Arbeit als Profession und deren Bedeutung für professionelles Handeln. Neben der Entwicklung eines Grundverständnisses für professionstheoretische Fragen in der Sozialen Arbeit, sollen diese auch gesellschaftstheoretisch eingebettet und kritisch diskutiert werden. Etwas konkreter: Nach Bernd Dewe und Hans-Uwe Otto (2018) kann als „Wissensbasis im Sinne eines modernen Professionswissens … nur solches Wissen gelten, welches zwar nach wissenschaftlichen und im Praxiszusammenhang des Klienten/Adressaten selbst enthaltenen Rationalitätsgründen und Relevanzkritierien erzeugt ist, aber deren bisherigen Aktionsradius transzendiert“ (S. 1200). Davon ausgehend, dass neuere Professionalisierungsdiskussionen auf der Einsicht basieren, dass „heute statische Macht- und Zuständigkeitskonzepte beruflichen Handelns stagnieren“ und „die Handlungschancen er Individuen steigerbar erscheinen, wenn moderne Wissensgesellschaften dem Einzelnen erweiterte Handlungsmöglichkeiten bieten“ ziele auf die „Rekonstruktion eines reflexiven Handlungstypus im Kontext professioneller Aktion“ (Dewe/Otto 1996a). Eben diese Rekonstruktion kann unter dem Begriff „Professionalität“ verhandelt werden, wenn darüber 1. professionelle Rationalität (objektives Wissen), das berufspraktische Können (Kompetenzen) und die alltagspraktischen Erfahrungen (subjektives Wissen) systematisch „in Relation“ gesetzt werden. Über Reflexivität als methodische Anwendungsdimension 2. ein „fallspezifisches Relationieren“ die Vorstellungen eigener Professionalität immer wieder neu herausfordert, weil es darüber auch um Aspekte interessen- und ressourcenbedingter Angemessenheit mit dem Klientel geht (ebd. 1212), die es gilt je auszuhandeln. Somit geht es letztlich 3. auch um „demokratische Rationalitäten“ als strukturell verankerter Qualitätsmodus, der seine Wirkung über das politische Mandat Sozialer Arbeit (erst) entfalten kann (vgl. ebd.): „Im Mittelpunkt stehen dabei gemeinwesenverändernde bzw. Gesellschaftskritische Entwicklungspotenziale im Fallbezug des Klientels in ihrer Korrespondenz zu den gegebenen bzw. nicht gegebenen gesellschaftlichen Verwirklichungschancen für die Reproduktion des eigenen Lebens und einer dafür notwendigen Handlungsbefähigung sowie Potenziale von gerechtigkeitstheoretischen Einforderungen in den materiellen, kulturellen und politisch-partizipativen Lebensgrundlagen“ (ebd.). Auf Grundlage ausgewählter Texte, wird es im Seminar darum gehen, historische Grundlagen, diskursive Ansprüche und aktuelle Handlungskonzepte rund um die verschiedenen Begriffe „Profession, Professionalität und Professionalisierung“ zu entdecken, um so den Bogen zu einer kritischen Profession (Otto 2020) schlagen zu können, deren Herausforderungen in den sie bestimmenden Themen Gerechtigkeit und Gleichheit verortet werden können (ebd., S. 416).

Literaturangaben

Otto, H.-U. (2020): Herausforderungen und Konsequenzen für eine kritische Profession. In (ders.) (Hrsg.): Soziale Arbeit im Kapitalismus. Gesellschaftstheoretische Verortungen. Professionspolitische Positionen. Politische Herausforderungen. Beltz Juventa. S. 416-422.
Dewe, B., Otto, H.-U. (2018): Profession. In: Hans-Uwe Otto, Hans Thiersch, Rainer Treptow & Holger Ziegler (Hrsg.): Handbuch Soziale Arbeit. 6., überarbeitete Auflage. Reinhardt. S. 1191-1202.
Dewe, B., Otto, H.-U. (2018): Professionalität. In: Hans-Uwe Otto, Hans Thiersch, Rainer Treptow & Holger Ziegler (Hrsg.): Handbuch Soziale Arbeit. 6., überarbeitete Auflage. Reinhardt. S. 1203-1213.