250166 Fallstudien: Kinder mit Lern- und Entwicklungsstörungen (S) (SoSe 2005)

Fallstudien haben in der Sonderpädagogik Tradition. Im Seminar werden Fallstudien von Kindern mit Lern- und Entwicklungsstörungen aus der Perspektive der allgemeinen Pädagogik kritisch analysiert und auf ihre theoretischen Implikationen befragt. Die Fallstudien reichen von Beispielen aus klassischen Theorien der Heil- und Hilfsschulpädagogik bis zu aktuellen Veröffentlichungen der Sonderpädagogik. Berücksichtigt werden Fallstudien aus dem Bereich des Erziehungsheims, der Sonderschule für Lern- und Geistigbehinderte und der integrativen Förderung in der Grundschule.

Literaturangaben

Hänsel, D./ Schwager H.: Einführung in die sonderpädagogische Schultheorie. Weinheim, Basel, Berlin: Beltz 2003.