270055 Interdisziplinäre Forschung am Beispiel der Verknüpfung der Sozialpsychologie mit den Neurowissenschaften (S) (WiSe 2013/2014)

In den letzten Jahren wird in Lehre, Forschung und Ausbildung verstärkt Interdisziplinarität gefordert. Doch was verbirgt sich hinter dem Begriff Interdisziplinarität? Wie wird interdisziplinär gearbeitet und welchen Mehrwert schafft die Verbindung unterschiedlicher Disziplinen?
Dieses Seminar will diesen Fragen nachgehen und am Beispiel der Verknüpfung der Sozialpsychologie mit den Neurowissenschaften aufzeigen, wie sich unterschiedliche Disziplinen miteinander verbinden lassen und wie dadurch ein Gewinn für die Forschung entstehen kann.
Im ersten Teil des Seminars geht es um Interdisziplinarität im Allgemeinen, darüber hinaus soll eine Begriffsklärung stattfinden.
Im zweiten Teil wird auf Studien eingegangen, die einen interdisziplinären Ansatz verfolgen. Unter anderem am Beispiel der Forschung zu sozialen Emotionen (z.B. Bewunderung und Mitgefühl), die die Disziplinen Sozialpsychologie und Neurowissenschaften miteinander verbindet, soll gelernt werden wie Interdisziplinarität in der Forschung umgesetzt wird. Im Speziellen wird sich damit beschäftigt wie neuronale und hormonelle Grundlagen das Sozialverhalten beeinflussen, aber auch wie Verhalten Funktionen des Gehirns beeinflussen kann.
Im dritten Teil wird Interdisziplinarität kritisch diskutiert, hier wird ein besonderes Augenmerk auf die Frage gelegt, ob Interdisziplinarität den wissenschaftlichen Erkenntnisgewinn vorantreibt oder die Disziplinen verwässert. Darüber hinaus findet eine Zukunftsbetrachtung der Interdisziplinarität statt.
Daran anschließend sollen die TeilnehmerInnen im vierten Teil des Seminars selber überlegen wie die Sozialpsychologie mit anderen Disziplinen verknüpft werden kann und bei welchen Fragestellungen zwei Disziplinen zusammen mehr erklären können als eine für sich alleine genommen. Hier gilt es zu schauen wo Lücken der einen Disziplin mit Methoden oder Theorien der jeweils anderen gefüllt werden können.
Dies soll das interdisziplinäre Denken schulen und dabei helfen eine interdisziplinäre Herangehensweise an eine Fragestellung intensiver zu verstehen. Die Studierenden sollen lernen einen Sachverhalt nicht nur aus dem Blickwinkel einer spezifischen Disziplin zu betrachten, sondern „über den Tellerrand hinaus“ zu schauen, unterschiedlichen Disziplinen der Psychologie miteinander zu verbinden und somit ein tieferes Verständnis für eine Fragestellung zu bekommen.

Die Inhalte werden anhand von Referaten und damit verbundenen Diskussionen erarbeitet.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

- R.1 und R.2: Dringend empfohlen wird die vorherige erfolgreiche Teilnahme an den Modulen O (Basismodul im Anwendungsfach Organisations- und Angewandte Sozialpsychologie) und G (Sozialpsychologie). Dringend empfohlen wird ferner der erfolgreiche Abschluss der Module B (Statistik) und K (Differentielle Psychologie).

- bei Überschreiten der angegebenen Teilnehmeranzahl wird in der ersten Sitzung eine Auswahl getroffen

Literaturangaben

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