270105 Instruktion und Konstruktion (S) (WiSe 2012/2013)

Inhalt, Kommentar

Eine Grundsatzdebatte in den Bildungswissenschaften betrifft die Frage, ob und in welchem Ausmaß Lernende direkt instruiert werden sollen (Instruktivismus) oder angeregt werden sollen, Lerninhalte selbständig zu entdecken (Konstruktivismus). Die Vertreter/innen beider Positionen gehen oft von unterschiedlichen Philosophien, Menschenbildern und Lernzielen aus, postulieren unterschiedliche Theorien und bevorzugen unterschiedliche Forschungsmethoden. Das Ziel des Seminars besteht darin, diese Debatte aufzuarbeiten. Darüber hinaus lernen die Teilnehmer/innen ausgewählte instruktivistische und konstruktivistische Lehr-Lern-Ansätze in der praktischen Anwendung kennen.

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  
wöchentlich Do 16-18 C01-230 18.10.2012-31.01.2013
nicht am: 01.11.12 / 27.12.12 / 03.01.13

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
27-BiWi3 Lernen und Entwicklung Aufbauseminar Psychologie des Lehrens und Lernens Studienleistung
Studieninformation
Basisseminar Psychologie des Lehrens und Lernens Studienleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2011) - MA.3.1.2 - - 3 aktive Teilnahme  
Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) - MA.3.1.2 - - 3 aktive Teilnahme  
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2011) - MG.3.1.2 - - 3 aktive Teilnahme  
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) - MG.3.1.2 - - 3 aktive Teilnahme  
Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2011) Nebenfach M.3.1.2 - - 3 aktive Teilnahme  
Klinische Linguistik / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2021) - PÄD - - 4 benotet Vertiefungsveranstaltung  
Klinische Linguistik / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2021) - PÄD - - 3 unbenotet Vertiefungsveranstaltung  
Klinische Linguistik / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2009) - PSY4 - - 3 unbenotet  
Klinische Linguistik / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2009) - PSY4 - - 4 benotet  
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Einschreibung bis SoSe 2008) - H.P.4 - - - scheinfähig  
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Einschreibung bis SoSe 2008) - G.P.4 - - - scheinfähig  
Psychologie (Nebenfach) / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2011) Nebenfach PÄ.3 - - 4 unbenotet  
Keine Konkretisierungen vorhanden
Kein E-Learningangebot vorhanden
registrierte Anzahl: 19
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 30
Adresse:
WS2012_270105@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_32804657@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
5 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Freitag, 6. Juli 2012 
Letzte Änderung Räume:
Freitag, 6. Juli 2012 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft / Abteilung Psychologie
Fragen oder Korrekturen?
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Planungshilfen
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32804657